苏教版第十册劳动与技术教案-劳动.docx

苏教版第十册劳动与技术教案-劳动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课是人教版小学语文第十册第二单元的《劳动》篇。本课以劳动为主题，通过讲述劳动的重要性和劳动人民的辛勤付出，教育学生热爱劳动，尊重劳动者。本文通过具体的劳动场景和劳动人民的辛勤劳动，让学生感受到劳动的辛苦和乐趣，从而培养学生热爱劳动的情感。在教学过程中，要注重学生在朗读中感受劳动的辛苦和乐趣，通过讨论、交流，体会劳动的意义，激发学生热爱劳动的情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.语言素养：通过朗读、讨论等方式，提高学生的口头表达能力和听力理解能力，使他们在课堂上能够流利地表达自己的观点，并理解他人的意思。

2.思维品质：通过分析劳动场景和劳动人民的辛勤劳动，培养学生的观察能力、想象能力和分析能力，使他们能够独立思考，发现问题，并提出解决问题的方法。

3.文化素养：通过学习《劳动》篇，使学生了解劳动的重要性和劳动人民的辛勤付出，培养他们尊重劳动者、热爱劳动的情感，增强他们的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解劳动的重要性和劳动人民的辛勤付出。

2.能够通过具体的劳动场景，感受到劳动的辛苦和乐趣。

3.培养学生热爱劳动的情感。

难点：

1.如何让学生通过朗读，深入理解课文内容，感受到劳动的辛苦和乐趣。

2.如何通过讨论、交流，让学生体会到劳动的意义，激发他们热爱劳动的情感。

解决办法：

1.针对重点1，可以通过播放劳动场景的视频，让学生直观地看到劳动人民的辛勤劳动，从而理解劳动的辛苦和重要性。

2.针对重点2，可以设计一些劳动体验活动，让学生亲自参与劳动，体验劳动的辛苦和乐趣，从而培养他们热爱劳动的情感。

3.针对难点1，可以引导学生通过朗读，注意课文中对劳动场景的描述，从而深入理解课文内容。

4.针对难点2，可以设计一些讨论问题，引导学生通过交流讨论，体会到劳动的意义，激发他们热爱劳动的情感。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、音响设备、劳动工具模型。

2.课程平台：学校课程管理系统。

3.信息化资源：劳动场景视频、课文朗读音频、讨论问题PPT。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、体验法、分组合作法。

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕XX课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

2.课中强化技能教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出XX课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解XX知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握XX技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

3.课后拓展应用教师活动：

-布置作业：根据XX课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与XX课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验XX知识的应用。

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的XX知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-劳动工具使用方法图解：提供各种劳动工具的使用方法图解，帮助学生更直观地了解工具的使用技巧。

-劳动保护知识手册：提供劳动保护的基本知识，包括如何正确佩戴安全装备、如何处理劳动中的安全隐患等。

-劳动成果展示视频：收集一些劳动成果的视频，如农民丰收的场景、工匠制作精良工艺品的过程等，让学生看到劳动的成就感和喜悦。

-劳动歌曲和诗歌：收集一些关于劳动的歌曲和诗歌，让学生在欣赏艺术的同时，感受劳动的美好。

2.拓展建议：

-组织一次劳动实践活动：可以安排学生参与学校或社区的劳动实践活动，如植树、清洁公共区域等