2024-2025学年高中政治 第1单元 第1课 第2框 信用卡、支票和外汇教案 新人教版必修1.docx

2024-2025学年高中政治第1单元第1课第2框信用卡、支票和外汇教案新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版高中政治必修1第1单元第1课第2框的内容，主题是信用卡、支票和外汇。教材主要介绍了信用卡和支票的定义、功能、种类及其在使用过程中的注意事项，以及外汇的定义、汇率的概念和外汇管理的相关知识。本节课的内容是学生理解金融知识、培养理财能力的重要基础，同时也为后续学习更为复杂的金融知识打下基础。通过对这些知识的学习，学生可以更好地理解现代金融体系，提高自己的金融素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的经济素养和理财能力，使其能够理解和运用信用卡、支票和外汇的相关知识。通过学习，学生将能够：

1.描述信用卡和支票的定义、功能、种类及其在使用过程中的注意事项。

2.解释外汇的定义、汇率的概念和外汇管理的相关知识。

3.分析现实生活中使用信用卡、支票和外汇的例子，提高自己的理财能力。

4.培养对金融知识的兴趣和好奇心，为后续学习更为复杂的金融知识打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在开始本节课之前，学生应该已经掌握了金融基础知识，如货币的种类、银行的基本运作等。同时，学生可能已经接触过一些信用卡和支票的使用实例，对外汇有一定的耳闻，但可能缺乏系统性的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对金融知识具有一定的好奇心，尤其是与日常生活密切相关的信用卡、支票和外汇。学生在分析问题和逻辑思维方面有较强的能力，但可能在实际操作和实践方面缺乏经验。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢自主探究，有的喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解信用卡、支票和外汇的概念及相互关系：学生可能对这些金融工具的运作机制产生困惑，难以理解它们之间的联系和区别。

（2）掌握汇率的概念和计算方法：学生可能对汇率的变化规律和影响因素感到难以理解，同时，汇率计算方法也需要一定的数学基础。

（3）实际操作和实践：学生可能缺乏实际使用信用卡、支票和外汇的经验，对于如何运用这些工具进行理财存在疑问。

（4）外汇管理政策：学生可能对我国的外汇管理政策了解不深，难以理解外汇管制的原因和意义。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学中注重概念的解释和实际操作演练，引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生的理财能力。同时，采用多种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，达成学习目标。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：讲解信用卡、支票和外汇的基本概念、原理及操作流程，为学生提供系统的知识框架。

（2）案例研究：分析现实生活中使用信用卡、支票和外汇的实例，引导学生将理论知识与实际相结合。

（3）小组讨论：分组讨论汇率的影响因素、外汇管理政策等话题，培养学生的合作意识和分析能力。

（4）角色扮演：安排学生模拟信用卡、支票的使用场景，以及外汇交易过程，增强学生的实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入新课：通过展示一张信用卡、一支支票和一些外币，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。

（2）讲授信用卡、支票的基本知识：分别讲解信用卡和支票的定义、功能、种类及使用注意事项，引导学生掌握相关概念。

（3）案例分析：分享一些信用卡、支票和外汇的实际应用案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的知识点和操作技巧。

（4）小组讨论：让学生围绕汇率的影响因素、外汇管理政策等话题展开讨论，培养学生的分析能力和合作精神。

（5）角色扮演：安排学生进行信用卡、支票使用和外汇交易的模拟演练，提高学生的实践操作能力。

（6）总结与反馈：对学生的学习情况进行点评，解答学生的疑问，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示信用卡、支票和外汇的相关图片、图表，以及案例分析等内容，增强课堂教学的直观性。

（2）视频：播放一些与信用卡、支票和外汇相关的视频资料，如信用卡使用注意事项、外汇交易实例等，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用互联网资源，如外汇汇率查询工具、理财APP等，让学生实时了解汇率变动，提高学生的实践能力。

（4）纸质资料：提供一些关于信用卡、支票和外汇的阅读材料，让学生课后拓展学习，加深对知识点的理解。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《信用卡、支票和外汇》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过使用信用卡、支票或者接触外汇的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起