初中九年级历史复习资料整理：秦汉辉煌专题(教学实录).pdfVIP

初中历史标准教材

初中九年级历史复习资料整

理：秦汉辉煌专题(教学实录)

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edificationofsentiments,etc.

学校：______________________

班级：______________________

科目：______________________

教师：______________________

教案文本|HistoryLessonPlans

历史教案

专业教学设计系列下载即可用

初中九年级历史复习资料整理：秦汉辉煌

专题(教学实录)

教材简介:历史作为一间基础学科在传授基础知识、培养学科能力、进行世界观、人生观

教育、陶冶情操等方面起着其他学科无法替代的重要作用，本教学设计资料适用于初中

九年级历史科目,教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案

教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。

学校组织了组内听评课活动，目的在于促进老师的发展。在听

了谭老师的复习课之后，确实收获颇多，这堂课从大的方向上改变

了教师的教学的方式和学生学习的方式，在课堂教学中体现学生自

主、合作和探究精神，是比较成功的生本课。

谭老师自主复习课教学目标明确，教学思路清晰，过渡自然，

环环相扣。整堂课是通过教师的精新设计和学生的自主互助复习、

检查进行的，课堂气氛轻松和谐。在教学过程中，学生是主体，教

师是学生学习活动的引导者，体现了“以人为本”的新课程教学理

念。接下来我从以下几个方面具体谈谈我的粗浅看法：

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教案文本|HistoryLessonPlans

历史教案

一、教学目标

教学目标制定的明确、具体、恰当。课堂能根据学生认知能力

的发展水平和历史学科特点制定三个目标：第一是知识能力目标；

第二是过程与方法目标；第三是情感与价值观目标，这三个目标从

浅至深，课堂注重三维目标的有机整合、相互渗透，既有知识的传

承、能力的提升，又有情感的培养与熏陶。通过教师环环相扣的问

题设计以及引导，学生对所复习的内容有了更深刻细致的认识了解，

不仅知识目标很好地达成，而且更深层次的在思想上对学生进行了

教育，使学生了解人才对社会的重要性，树立正确的人生观，教学

落实较好。整节课始终贯穿着情感的熏陶，最后一个环节的设计，

“你从中得到什么启示”更使本课的情感得以升华。

二、教学内容

课堂的时间分配比较科学合理，内容正确、准确、重视知识的

形成、巩固、深化和应用。教学编排合理，符合学生的知识基础和

能力水平。考点非常突破，教学资源的开发也比较到位。课堂中选

取了许多相关习题材料，非常贴切地解决了复习课的相关问题，而

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教案文本|HistoryLessonPlans

历史教案

且特别能引起学生的兴趣。教师还能有效地联系实际，贴近学生生

活。复习课中链接了当今历史材料，通过这些材料就比较好地使学

生意识到“以史为鉴”