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2023三年级数学下册一除法第1课时分桃子教案北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容是三年级数学下册的除法——分桃子教案,属于北师大版教材。具体内容包括:1.理解除法的意义,掌握除法的基本运算方法;2.能够运用除法解决实际问题,如平均分配物品等;3.培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了加减法和简单的乘法运算,对数学运算有一定的认识。本节课将在学生已有知识的基础上,引入除法概念,通过分桃子的实例,让学生理解除法的意义和运用,进一步丰富学生的数学知识体系。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:1.逻辑推理素养:通过分桃子的实例,让学生理解除法的概念和意义,培养学生的逻辑推理能力;2.数学建模素养:培养学生运用除法解决实际问题的能力,帮助学生建立数学模型;3.数据分析素养:培养学生从实际问题中提取关键信息,进行数据分析和处理的能力;4.数学运算素养:巩固学生的数学运算能力,提高学生准确、迅速地进行除法运算的能力。通过本节课的学习,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,提高学生的数学素养。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)除法的概念与意义:理解除法是将一个整体平均分成若干份的运算,掌握除法的基本运算方法。
(2)除法运算的计算法则:掌握除法运算的计算法则,能够准确地进行除法运算。
(3)除法在实际问题中的应用:能够运用除法解决实际问题,如平均分配物品、计算比率等。
(4)培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力:通过分桃子的实例,让学生理解除法的意义和运用,培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
2.教学难点:
(1)除法概念的理解:对于初次接触除法的学生来说,理解除法将一个整体平均分成若干份的意义和概念可能存在困难。
(2)除法运算的计算法则:除法运算的计算法则较为复杂,学生可能难以理解和掌握。
(3)解决实际问题:将除法应用于实际问题中,学生可能缺乏思路和方法。
(4)逻辑思维能力的培养:培养学生的逻辑思维能力,使其能够运用除法解决实际问题,是教学过程中的难点。
针对以上重点和难点,教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调,采用生动形象的实例和教学方法,帮助学生理解和掌握除法的概念和运算方法,突破教学难点。同时,注重学生的实际操作和实践,培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
教学资源
软硬件资源:
1.黑板和粉笔
2.计算器
3.桃子模型或图片
4.分桃子游戏道具
课程平台:
1.北师大版三年级数学下册教材
2.教学课件
3.教学视频
信息化资源:
1.与除法相关的在线教学资源
2.数学游戏软件或应用程序
教学手段:
1.讲授法:讲解除法的概念和运算方法
2.演示法:通过实物演示分桃子的过程,让学生直观理解除法
3.练习法:让学生通过实际操作和练习,巩固除法运算方法
4.小组讨论法:引导学生分组讨论,共同解决实际问题
5.反馈评价法:及时给予学生反馈,鼓励学生思考和改正错误
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供分桃子游戏的视频和相关的思考问题,让学生在观看视频后回答问题。
-设计预习问题:例如,“你觉得除法在生活中的哪些场景中会有应用?”
-监控预习进度:通过在线平台收集学生的问题和思考,了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看分桃子游戏的视频,理解除法的基本概念。
-思考预习问题:学生在观看视频后,尝试回答老师提出的问题。
-提交预习成果:学生在线上提交自己对问题的回答和相关的想法。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生通过观看视频和回答问题,自主探索除法的基本概念。
-信息技术手段:利用在线平台,学生可以方便地提交自己的预习成果,教师可以监控学生的进度。
作用与目的:
-帮助学生初步理解除法的基本概念,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过一个实际的例子,如分桃子的故事,引出除法的重要性。
-讲解知识点:详细讲解除法的基本运算规则,并通过具体的例子进行解释。
-组织课堂活动:学生分组进行分桃子游戏,实际操作除法的运算。
-解答疑问:教师巡回指导,解答学生在游戏中遇到的问题。
学生活动:
-听讲并思考:学生专注听讲,积极思考除法的基本概念。
-参与课堂活动:学生在游戏中实际操作除法的运算,体验除法的意义。
-提问与讨论:学生在游戏中遇到问题时,主动提问并与同伴讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细的讲解,学生可以理解除法的基本规则。
-实
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