《中医骨病》课件——第一章 总论.pptVIP

课程名称：中医骨病班级：普大中医骨伤班学时：2学年：学期：2课时安排：一、自我介绍，课程介绍，导入新课15′二、讲述新课（详见续页）65′三、测评及回顾总结8′四、布置作业2′教法设计：讲授、讨论、提问、演示教学用具：多媒体设备**简要介绍中医骨病的发展概况。掌握中医骨病学的定义；熟悉历代中医骨病学的主要学术成就及著述和创造发明、中医骨病分类、病因病机；了解中医骨病在我国历史上对人民健康事业做出的伟大贡献。通过引入问题，提出《中医骨病》的定义。介绍新石器时代仰韶文化时期中医骨病取得的重要成就。介绍西周时期中医骨病取得的重要成就。对比分析中医与西医中骨病的异同点，分析中医在骨病治疗中的优势。阐述骨关节痹症、萎证的定义以及临床发病特点。介绍对中医骨病发展做出突出贡献的医学巨著，强调骨病专业独特的操作技能和丰富的临床经验，启发学生的学习积极性。1973年，我国考古专家在长沙马王堆汉墓中发掘一批医学书籍，其中与骨病科联系紧密的是《五十二病方》。介绍对中医骨病发展做出突出贡献的医学巨著，强调骨病专业独特的操作技能和丰富的临床经验，启发学生的学习积极性。《黄帝内经》则从病因病机中对这些疾病进行进一步的阐述，在中医理论中我们提到的“久立伤骨，久行伤筋（久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉）”与骨病发生是有紧密联系的。《素问。痹论篇》讲“风寒湿三气杂至，合而为痹也”；在《素问。痿论篇》提出的“治痿独取阳明”至今对痹症痿证的辩证治疗有指导意义。介绍对中医骨病发展做出突出贡献的医家及医学巨著，强调骨病专业独特的操作技能和丰富的临床经验，启发学生的学习积极性。介绍对中医骨病发展做出突出贡献的医家及医学巨著，强调骨病专业独特的操作技能和丰富的临床经验，启发学生的学习积极性。介绍对中医骨病发展做出突出贡献的医家及医学巨著，强调骨病专业独特的操作技能和丰富的临床经验，启发学生的学习积极性。介绍对中医骨病发展做出突出贡献的医家及医学巨著，强调骨病专业独特的操作技能和丰富的临床经验，启发学生的学习积极性。介绍对中医骨病发展做出突出贡献的医家及医学巨著，强调骨病专业独特的操作技能和丰富的临床经验，启发学生的学习积极性。介绍对中医伤科发展做出突出贡献的著名医家，强调骨伤专业独特的操作技能和丰富的临床经验，启发学生的学习积极性。介绍对中医伤科发展做出突出贡献的著名医家，强调骨伤专业独特的操作技能和丰富的临床经验，启发学生的学习积极性。阐述骨髓炎、骨结核的定义范畴。介绍对中医骨病发展做出突出贡献的医家及医学巨著，强调骨病专业独特的操作技能和丰富的临床经验，启发学生的学习积极性。介绍对中医骨病发展做出突出贡献的医家及医学巨著，强调骨病专业独特的操作技能和丰富的临床经验，启发学生的学习积极性。介绍对中医骨病发展做出突出贡献的医家及医学巨著，强调骨病专业独特的操作技能和丰富的临床经验，启发学生的学习积极性。介绍古代几种主要的诊治痈疽的方法。介绍古代中医骨病在骨肿瘤方面取得的重要成就。介绍古代医家对骨肿瘤的主要治疗方法。引入问题，指出筋的概念，结合现代医学解剖，指出古代“筋”囊括的范围。阐述中医骨病按病因分类，分为先天发育缺陷、骨痈疽、风寒湿邪侵袭、损伤、肿瘤、退行性变、代谢障碍、地方病等；按照发病组织及部位分类。参考资料：1、胡兴山.中医骨伤科发展史(高等供骨伤专业用)第二版.人民卫生出版社.2、胥少汀，葛宝丰等.实用骨科学.人民军医出版社.3、高书图.骨病.人民军医出版社.课后分析：1、通过对中医骨病发展史的学习，让学生系统认识中医治疗骨病的经验；2、骨病分类既是重点又是难点，在讲述中结合临床病例分析，可起到较好的效果。中医骨伤专业教学资源库第一节中医骨病学发展概况第二节中医骨病分类掌握中医骨病学的定义；熟悉历代中医骨病学的主要学术成就及著述和创造发明；熟悉中医骨病分类；了解中医骨病学的起源、形成、发展、成熟等阶段的特点及其在我国历史上对人民健康事业做出的伟大贡献。中医骨病是中医骨伤科学的重要组成部分，它是以中医理论为指导，结合现代科学和现代医学知识来研究人体骨骼-肌肉系统疾病的发生、发展（病因、生理、病理）及其防治