2024年营养培训师岗位职责.docxVIP

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2024年营养培训师岗位职责

第1篇:内部培训师岗位职责

第一条培训师岗位职责是给学问：传授阅历、传授学问

大陆的市场经济也就是二十多年的时间，而且这二十多年的时间走过了西方发达资本主义国家一百多年的路，有人说中国市场是“三年一小变、五年一大变”，“中国三年的改变，相当与美国二十年的改变。”在这样快速改变的市场中，造就了大量市场机会，也造就了一大批“阅历管理者”。

对这些管理者的培训，就是要把西方在发展经济过程中，积累下来的先进文化，充分消化汲取，结合东方文化的特点，传授给学员。所以我们看到许多台湾的、香港的讲师活跃在大陆讲台上，在他们之中，许多人对大陆市场并不了解，没有在大陆企业担当过高层职位，甚至有人在语言表达实力方面有欠缺，一般话不流利，授课技巧也不高。但他们熟识西方先进文化的沉淀，在海外受过良好教化，有香港或台湾的工作阅历，因此起到了传授阅历和传授学问的作用。大陆学院派讲师，也大多是这种类型。

也有一些人是传播最新管理和营销理念的，就象讲授“情景领导”“CRM”等课程。前两年有人特地讲授《第五项修炼》的内容，也属此类。这些讲师的价值体现在传授阅历、传授学问上。

其次条培训师岗位职责是给系统：系统常识

俗话说“太阳下面没有簇新事”，所谓的新观念、新理念，无非是旧元素的新组合，或是旧元素的新包装。那时讲师的价值是什么呢?在给系统。

一般来说学员都是公司的骨干，业务比较繁忙，工作就是救火，很少有时间系统地整理自己的思路，整理过往的阅历。好学的学员动一榔头、西一棒槌地学了一些理论，但阅历也是支离破裂的。这时培训讲师的作用就是在培训中，用系统思路，把大家都知道的东西贯穿起来，使它有逻辑性，有条理性。在这个系统思维里面，学员零散的阅历可以找到相应的位置，从而有所提高。

在这里，培训讲师的价值是给系统，帮助学员整理阅历，把讲师的系统和学员的阅历结合起来。

第三条培训师岗位职责是给思想：讲师的思想

作为培训讲师，没有自己的想法是特别可怕的。不能借口“假如我给出我的想法，可能成为某些学员攻击的目标，影响学员的学习效果”也不能借口“我的观点可能是片面的，所以我讲授大师的观点，谁还能挑出我的毛病?”

总是重复别人的东西，这样的讲师没有价值!学员不比讲师傻，可能更聪慧，大师的观点学员都知道，谁不会讲?看书不行以吗，为什么要你收费讲?假如没有自己的思想，这样讲师的空间会越来越小，随时会被替代。

培训讲师讲授“大师”的观点是不行避开的，但在讲解并描述完“大师”的观点以后，要结合自己的阅历，讲授自己的观点。无论这个观点在学员眼中是对是错，至少，讲师给到了学员一个不同的见解，不同的角度，有助于学员开阔眼界，拓展思路。

“给思想”的讲师一般以本土，有实际阅历的讲师为主。

第四条培训师岗位职责是给体验：发动学员沟通和体验

其实在培训中学员和讲师的作用同样重要，学员可能在理论水平、表达实力上不如讲师，但在实际业务操作上，阅历可能比培训师多。假如讲师小看学员，肯定会“死得很难看。”所以优秀讲师在培训过程中，肯定不是自己讲，而是要充分调动学员，共同参加，让学员彼此学习，讲师针对学员探讨的问题给出自己的观点，进行点评。这样的方式让学员的阅历得到充分沟通，汲取到了企业培训师的观点，讲师也得到了提高，相长。详细的教学方式可以是小组探讨等传统的方式，也可以是嬉戏体验、户外体验等方式。

培训师岗位职责职责主要就是上述四点，不论培训师讲解的内容是什么，只要达到了相关的效果就可以说培训师完成了自己工作。

第2篇:培训讲师的岗位职责

1、拟定培训安排，组织培训活动。

2、负责业务员的培训辅导工作;

3、企业内训、销售人员培训、公司活动组织、入职培训

4、营销系统员工的心态、技能、学问的培训

5、建立并完善公司培训