人教版初中语文八年级下册第24课石壕吏课件(共31张PPT).pptx

石壕吏

春望

诗杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

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岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

唐朝有这样一位

让人揪心的诗人。

望岳

杜甫

前：年少悠游，“裘马轻狂”地快意生活。

后：仕途坎坷，流离失所。

):3

他将整个朝代的苦痛都装在心里，用华丽的诗篇，

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讲述了自己漂泊的人生和现实的无奈与困惑。

从“自经丧乱少睡眠”直至“白头搔更短”,他却

终是没能实现“大庇天下寒士俱欢颜”的美好愿景。

唐朝伟大的现实主义诗人

安史之乱

杜甫

1.读懂诗歌内容，理清诗歌思路，品味诗中精彩描写。

2.体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。本节重点3.感受诗人所描绘的社会现实，体会诗人的思想情感。

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学习目标

杜甫的诗歌题材广泛，形式多

样，语言平易通俗，内容多以反映社会动荡、民生疾苦，批判政治黑暗为主。在代表作“三吏”“三别”中，杜甫揭示了战争给人民带来的巨大不幸和困苦，表达了作者对倍受战祸摧残的老百姓的同情。

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作者简介

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为平息安史之乱，郭子仪等率兵围攻

安庆绪，胜利在望。但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转，在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳，并四处抽丁补充兵力。

背景介绍

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诗文朗读

情境诵读

欣赏《石壕吏》情境诵读：1.注意字词读音2.注意断句和节奏

吏呼一何怒，妇啼一何苦。

yèshù

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有

孙母朱去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应/

河阳役，犹得备晨炊。

yè

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

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háoyú

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

诗文朗读朗读课文，注意读准字音、读出停顿。

自主探究

探究任务

结合课下注释和补充资料，展开联想和想象，说说

这首诗的大意，并将诗意用准确的语句表达出来。

过程安排

1.自由朗读课文，圈画出自己不理解的字词。

2.逐句疏通词意，遇到有阻碍的字词查看注释或查阅工具书，

在圈画的字词旁写上其意思。

3.疏通词意后，将词意用准确的语句表达出来。

4.学生代表回答，教师明确。

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石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁

逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦!

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傍晚时分我投宿在石壕村，夜里听到有差役在捉人。

我住的这家的老翁翻墙逃跑了，老妇走出屋去查看。

差役的叫嚣是多么凶横!老妇啼哭的声音是多么凄苦!

小官，

这里指差役。

投宿。

多么。

诗意疏通

听妇前致词：三男

邺城戍。一男附书至，二男

(新战死。存者且偷生，死者

长已矣!室中更无人，惟

有乳下孙。有孙母未去，

出入无完裙。老妪力虽衰，

请从吏夜归，急应河阳役，犹得

备晨炊。

走上前去

(对差役)

说话。

防守。

最近。

停止，这

里指生命结束。

还在吃奶

的孙子。

完整的衣服。

裙，这里泛指衣服。

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(因为)有孙子在，

(所以)他的母亲还没有离去。

老妇。

捎信回来。

(我)听到老妇走上前去(对差役)说：“我的三个儿子去邺城

防守。其中一个儿子捎信回来，(另外)两个儿子最近战死了。活着

的人姑且活一天算一天，死去的人就永远完结了!(老妇我)家里再

也没有其他的男人了，只有一个还在吃奶的孙子。(因为)有孙子在，(所以)他的母亲还没有离去，(他母亲)进进出出都没有一件完整的衣服。老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你们连夜赶回营去，赶快到河阳去服役，还能够为军队准备早饭。”

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夜深了，说话的声音没有了，

隐隐约约听到低微、断续