Unit 1 Hello ! Im Monkey. Lesson3（教学设计）人教精通版英语三年级上册.docx

Unit1Hello!ImMonkey.Lesson3（教学设计）人教精通版英语三年级上册

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授课时间

教学内容

人教精通版英语三年级上册Unit1Hello!ImMonkey.Lesson3

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言表达能力、团队合作能力和跨文化交际意识。通过学习Unit1Hello!ImMonkey.Lesson3，学生能够运用所学知识进行简单的自我介绍，与他人进行基本的交流。在小组活动中，学生将学会与他人合作，共同完成任务。同时，通过了解不同国家的文化习俗，学生能够增强跨文化交际的意识，提升自己的综合素质。

学情分析

本节课的授课对象为三年级的学生，他们正处于英语学习的初级阶段。在知识方面，学生已经掌握了基本的英语字母和一些简单的单词，能够进行简单的词汇交流。然而，他们在语法和句式构造方面的能力较弱，需要进一步的指导和练习。

在能力方面，三年级的学生具有较强的模仿能力和记忆力。他们能够通过模仿教师的发音和语调来学习新的单词和句子。同时，他们也能够通过记忆来掌握单词和句子的基本用法。然而，他们的自主学习和创新思维能力相对较弱，需要教师提供更多的指导和启发。

在素质方面，三年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心。他们对英语学习充满了好奇心和兴趣，愿意积极参与课堂活动。同时，他们也具有较强的合作精神和团队意识，能够在小组活动中与他人合作，共同完成任务。然而，他们在自我表达和沟通能力方面有待提高，需要教师提供更多的机会来锻炼自己的口语表达能力。

在行为习惯方面，三年级的学生具有较强的纪律性和遵守规则的意识。他们在课堂上能够遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。然而，他们在自主学习和自我管理方面存在一定的问题，需要教师提供更多的指导和监督。

综合来看，三年级的学生在知识、能力、素质和行为习惯方面都有自己的特点和优势。在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，采取有针对性的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。同时，教师也需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在英语学习中取得进步。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教精通版英语三年级上册Unit1Hello!ImMonkey.Lesson3，以及相关的练习册和参考书。教师需要在课前检查教材的完整性和准确性，确保每位学生都能获得正确的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。例如，准备一些动物的图片，让学生能够直观地看到不同动物的样子，并学习如何用英语描述它们。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可以设置一个简单的角色扮演实验，让学生在小组中扮演不同动物的角色，并使用英语进行自我介绍。教师需要提前准备好所需的道具和材料，并确保它们的安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个小组讨论区，让学生能够与同伴一起学习和交流。此外，还可以设置一个实验操作台，让学生能够进行角色扮演实验。教师需要提前准备相应的桌椅和黑板，以便于学生进行分组讨论和实验操作。

教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是人教精通版英语三年级上册Unit1Hello!ImMonkey.Lesson3。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用英语介绍自己的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语进行自我介绍的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解如何用英语进行自我介绍的基本概念。自我介绍是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用英语进行自我介绍在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何用英语介绍自己的姓名和年龄这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与如何用英语进行自我介绍相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演实验。这个操作将演示如何用英语进行自我介绍的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：