4.1比例的意义（课件）人教版六年级下册数学.pptxVIP

第1课时比例的意义比例4

【学习目标】【学习重点】【学习难点】1.理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件。2.能根据比例的意义判断两个比能否组成比例。理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件。能根据比例的意义判断两个比能否组成比例。

创设情境引入新课

填空。(1)两个数______又叫作两个数的比。相除(2)比的______除以比的______所得的_____，叫作比值。例如：12:16=__________。前项后项商0.75或?引入

你知道国旗的长和宽吗？你在什么地方见过中国国旗？国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。天安门学校教室?

合作交流探索新知

广场上的国旗操场上的国旗教室里的国旗长：2.4m，宽：1.6m长60cm，宽40cm教室里的国旗：60：40你能写出操场上和教室里的两面国旗长和宽的比吗？操场上的国旗：2.4：1.6这两个比的比值有什么关系呢？

2.4：1.660：40教室里的国旗：60：40操场上的国旗：2.4：1.6?=?像这样表示两个比相等的式子叫作比例。比例??

广场上的国旗操场上的国旗教室里的国旗长：2.4m，宽：1.6m长60cm，宽40cm广场上和教室里的两面国旗的长和宽能组成比例吗？?思考：比例是由几个比组成的？这几个比具备什么条件才能组成比例？比值是否相等是两个比能否组成比例的关键条件。??

在这三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？广场上的国旗操场上的国旗教室里的国旗长：2.4m，宽：1.6m长60cm，宽40cm(1)每两面国旗的长与宽的比都可以组成比例。???

在这三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？广场上的国旗操场上的国旗教室里的国旗长：2.4m，宽：1.6m长60cm，宽40cm(2)每两面国旗的宽与长的比都可以组成比例。???

在这三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？广场上的国旗操场上的国旗教室里的国旗长：2.4m，宽：1.6m长60cm，宽40cm(3)每两面国旗的长与长的比和宽与宽的比都可以组成比例。???

1.表示两个比相等的式子叫作比例。2.判断两个比能否组成比例，关键要看它们的比值是否相等。若比值相等，则能组成比例；若比值不相等，则不能组成比例。小结

做一做：下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。（教材P38第1题）6∶10=9∶15（1）6∶10和9∶15?（2）20∶5和1∶40.60.61.51.54???33?

做一做：用右图中的4个数据可以组成哪些比例？（教材P38第2题）3cm2cm4cm1.5cm3∶1.5=4∶23∶4=1.5∶22∶1.5=4∶32∶4=1.5∶31.5∶3=2∶41.5∶2=3∶44∶3=2∶1.54∶2=3∶1.5

当堂练习及时反馈

1.填空。（1）表示()的式子叫作比例。两个比相等（2）?0.750.75相等18∶24=6∶8182468

2.蜜蜂采蜜。4∶54.5∶1.52∶8?3∶12?

3.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。（教材P41第1题）年龄/岁1214身高/m1.41.6箱子数量/个28质量/kg30120时间/时23路程/km3040衣服数量/件510总价/元400800?30∶2=15?120∶8=1530∶2=15?30∶2=120∶8400∶5=80800∶10=80400∶5=800∶10

4.写出比值是5的两个比，并组成比例。（教材P41第3题）5∶1=510∶2=55∶1=10∶2你还有别的答案吗？

5.在括号里填上适当的数。24∶9=8∶（）34∶7=（）∶（）814（）1.562=4.5还有不同的答案吗？

6.按要求写比例。5∶9=15∶271∶2=6∶12（1）请你给5、9、15再配上一个数组成比例。（2）从12的因数中任选4个组成比例。你还有别的答案吗？

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比值是否相等是两个比能否组成比例的关键条件。像这样，表示两个比相等的式子叫作比例。比例的意义??2.4：1.660：40=?