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山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册第20次课学习篮球传接球技术教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为篮球传接球技术。该技术是山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册第20次课的学习内容,与学生已有知识具有一定的联系。学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本运球和投篮技巧,本节课将在这些基础上进一步学习如何通过传接球与他人配合,提高团队协作能力。
具体教学内容包括:1.传球的基本动作和要领;2.接球的基本动作和要领;3.传接球的不同变化和应用场景;4.团队配合练习。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的团队协作能力、运动能力以及社会适应能力。通过学习篮球传接球技术,学生能够在实践中提高团队协作意识,学会与他人配合,培养团队精神。同时,通过篮球运动,学生能够增强身体素质,提高运动能力,培养积极向上的体育精神。此外,通过参与篮球比赛和团队协作,学生能够锻炼自己的沟通能力、协作能力以及解决问题的能力,提高社会适应能力。
重点难点及解决办法
重点:1.篮球传球的基本动作和要领;2.篮球接球的基本动作和要领;3.篮球传接球的变化和应用场景;4.团队配合练习。
难点:1.掌握传球的精确度和力度;2.接球时的准确判断和快速反应;3.在实际比赛中灵活运用传接球技巧;4.团队配合的默契度。
解决办法:1.通过分解示范和反复练习,让学生逐步掌握传球的技巧;2.采用对墙传球和两人一对多的练习方式,提高传球的准确度和力度;3.通过分组对抗练习,让学生在实际比赛中运用传接球技巧,并适时进行指导;4.加强团队配合练习,鼓励学生相互沟通和协作,提高默契度。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
针对本节课的教学内容,将采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等教学方法。讲解法用于解析传接球技巧的基本动作和要领,示范法用于展示正确的传接球动作,分组练习法用于让学生在实际操作中熟悉和掌握技术,比赛法用于提高学生的团队协作能力和竞技水平。
2.设计具体的教学活动:
(1)开始部分:组织学生进行热身活动,如慢跑、关节活动等,以准备篮球传接球技术的训练。
(2)基本部分:
①讲解传接球技巧的基本动作和要领,让学生了解正确的传球和接球姿势、手势等。
②示范正确的传接球动作,让学生跟随示范进行模仿练习。
③分组进行传接球练习,如两人一组进行面对面的传接球,三人一组进行三角传球等,让学生在实际操作中熟悉和掌握技术。
④组织学生进行传接球比赛,如三角比赛、四角比赛等,提高学生的团队协作能力和竞技水平。
(3)结束部分:组织学生进行拉伸放松活动,如瑜伽、拉伸等,以缓解运动带来的疲劳。
3.确定教学媒体和资源的使用:
(1)利用PPT展示传接球技巧的基本动作和要领,帮助学生直观地了解正确的传球和接球姿势、手势等。
(2)运用视频播放篮球比赛中的精彩传接球瞬间,让学生欣赏并分析其中的技巧。
(3)利用在线工具,如体育教学平台、篮球教学视频等,为学生提供更多的学习资源和练习机会。
(4)配备篮球、篮筐等器材,为学生的实践练习提供保障。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解篮球传接球技术的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习篮球传接球技术内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确篮球传接球技术教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保篮球传接球技术教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习篮球传接球技术的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入篮球传接球技术学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的篮球基本运球和投篮技巧,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为篮球传接球技术新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解篮球传接球技术的基本动作和要领,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕篮球传接球技术的问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验篮球传接球技术的应用,提高实践能力。
在篮球传接球技术新课呈现结束后,对知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对篮球传接球技
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