Unit 6 第2课时 A Lets try Lets talk（Word教案）2023-2024学年五年级上册英语同步备课（人教PEP版）.docxVIP

Unit6第2课时ALetstryLetstalk（Word教案）2023-2024学年五年级上册英语同步备课（人教PEP版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6第2课时ALetstryLetstalk（Word教案）2023-2024学年五年级上册英语同步备课（人教PEP版）

课程基本信息

1.课程名称：Unit6第2课时ALetstryLetstalk

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级上册英语同步备课

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言运用能力，帮助他们掌握基本的听力技巧和口语表达。通过学习本课，学生将能够：

1.理解并运用本课的生词和短语，如“rideabike,walktoschool,takeabus,takeataxi”等。

2.能够通过听力和阅读理解，掌握Letstry和Letstalk部分的内容。

3.能够运用所学知识，进行简单的日常对话，如询问和回答交通方式。

4.培养学生的观察力和想象力，通过角色扮演活动，提高他们的口语表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经掌握了基本的英语字母和单词。

-学生已经能够进行简单的英语口语交流。

-学生已经了解了一些基本的交通方式，如步行、骑自行车、乘坐公交车等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习充满兴趣，特别是对于生活中的实际应用。

-学生具有较强的观察力和想象力，能够通过图片和场景理解英语内容。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过听力学习，有的喜欢通过口语交流学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对新的生词和短语感到困难，需要通过多次练习来掌握。

-学生可能对听力部分的内容理解不够深入，需要通过老师的讲解和重复练习来提高。

-学生可能在角色扮演活动中感到害羞或紧张，需要老师给予鼓励和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的是人教PEP版五年级上册英语同步备课教材，每位学生都需要携带课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了更好地帮助学生理解和掌握本节课的内容，我准备了一些辅助材料，包括交通方式的图片、地图和交通方式的图表。这些材料将帮助学生更好地理解不同的交通方式，并学会如何使用英语进行描述。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在课程中，我将使用一些简单的实验器材，如玩具车、自行车模型等，以帮助学生更好地理解交通方式。为确保实验的安全性，我会提前检查实验器材，确保它们没有损坏，并且适合学生的年龄和使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在课程开始前，我会根据教学需要对教室进行布置。例如，我会设置一个分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和互动。此外，我还会设置一个实验操作台，让学生能够亲身体验不同的交通方式，提高他们的参与感和学习兴趣。

5.学习工具：提供必要的文具和学习工具，如笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。为了帮助学生更好地记录和表达自己的想法，我会提供必要的文具和学习工具，如笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。这些工具将帮助学生更好地记录课程内容，并通过创造性的方式展示他们的学习成果。

6.互动游戏：准备一些与教学内容相关的互动游戏，如交通方式卡片游戏、角色扮演游戏等。为了增加学生的参与度和学习兴趣，我会准备一些与教学内容相关的互动游戏，如交通方式卡片游戏、角色扮演游戏等。这些游戏将帮助学生更好地理解交通方式，并通过互动和游戏的方式提高他们的口语表达和听力理解能力。

7.学习资源：提供一些额外的学习资源，如在线学习平台、英语学习软件、英语学习网站等。为了帮助学生在家中进行自主学习，我会提供一些额外的学习资源，如在线学习平台、英语学习软件、英语学习网站等。这些资源将帮助学生在家中继续学习和练习英语，提高他们的英语水平和学习兴趣。

8.教学反馈：准备一些反馈工具，如学习进度表、学习成果展示等。为了帮助学生了解自己的学习进度和成果，我会准备一些反馈工具，如学习进度表、学习成果展示等。这些工具将帮助学生了解自己的学习情况，并根据反馈进行改进和提高。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通方式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道交通方式是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于交通方式的图片或视频片段，让学生初步感受交通方式的多样性。

简短介绍交通方式的概念和