人音版 （五线谱）五年级下册音乐-7 《大爱无疆》 教案.docx

人音版（五线谱）五年级下册音乐-7《大爱无疆》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：音乐课程

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2022年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解和掌握五线谱的基本知识。

2.通过学习《大爱无疆》，使学生感受音乐的美妙，培养学生的音乐欣赏能力。

三、教学内容

1.五线谱的基本知识：五线谱的构成、五线谱上的音符和休止符。

2.歌曲《大爱无疆》：歌曲的旋律、节奏和歌词。

四、教学过程

1.导入：通过播放一段音乐，引导学生进入音乐课堂。

2.基本知识讲解：讲解五线谱的基本知识，让学生掌握五线谱的构成和音符休止符。

3.歌曲学习：教唱《大爱无疆》，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。

4.实践环节：让学生自己尝试作曲，运用所学的五线谱知识。

5.总结：对本节课的内容进行总结，让学生巩固所学知识。

五、教学评价

1.学生能熟练掌握五线谱的基本知识。

2.学生能正确唱出歌曲《大爱无疆》。

3.学生能运用所学的五线谱知识进行简单作曲。

六、教学资源

1.五线谱教材。

2.歌曲《大爱无疆》的音频文件。

3.作曲软件。

七、教学建议

1.课前准备：教师应熟悉教材内容，准备好相关教学资源。

2.课堂互动：教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣。

3.课后巩固：教师应布置相关作业，让学生课后巩固所学知识。

二、核心素养目标

1.审美鉴赏素养：通过学习《大爱无疆》，培养学生对音乐的审美鉴赏能力，使学生能够理解和感受音乐的美妙。

2.音乐表现素养：通过教授五线谱知识和歌曲演唱，提高学生对音乐的感知和表现能力，让学生能够用歌声表达自己的情感。

3.创作实践素养：通过作曲实践，培养学生的音乐创作能力和创新精神，使学生能够运用所学的音乐知识进行创作。

4.文化理解素养：通过学习《大爱无疆》这首歌曲，让学生了解和感受我国音乐文化的博大精深，增强学生对传统文化的认同感。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-五线谱的基本知识。

-歌曲《大爱无疆》的旋律、节奏和歌词。

2.难点：

-五线谱的构成和音符休止符的识别。

-歌曲《大爱无疆》的音准和节奏掌握。

3.解决办法：

-采用直观演示和练习相结合的方式，让学生通过观察和动手操作，掌握五线谱的基本知识。

-分组练习和个别指导，帮助学生克服音准和节奏上的困难，提高演唱能力。

-利用多媒体教学资源，如音频文件和教学软件，辅助学生理解和学习歌曲。

-创设互动式学习环境，鼓励学生提问和分享，促进学生之间的交流和学习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人音版五年级下册音乐》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：

-准备与五线谱相关的图片和图表，用于直观展示五线谱的构成和音符休止符的标识。

-收集《大爱无疆》歌曲的相关视频资料，如歌曲演唱、音乐制作过程等，以便于学生更好地理解和欣赏歌曲。

3.实验器材：

-准备一些简单的音乐制作设备，如电子琴、吉他等，让学生在实践环节亲身体验音乐创作的过程。

-提供耳机、麦克风等设备，以便于学生进行音乐练习和演唱。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。

-在分组讨论区设置一些音乐制作工具，如音乐软件、作曲工具等，方便学生进行小组合作和创作实践。

-在实验操作台上摆放一些音乐制作设备和乐器，让学生能够亲自动手操作，体验音乐创作的乐趣。

-布置一些与本节课主题相关的装饰，如音乐海报、挂饰等，营造一个音乐氛围浓厚的教室环境。

-准备一些音乐乐谱和创作指南，供学生在实践环节参考和使用。

-提供一些音乐制作软件和应用程序，让学生能够借助科技手段进行音乐创作和制作。

-准备一些音乐教学视频和演示文稿，用于辅助教学和展示。

-确保教学资源的安全性和完好性，避免学生在使用过程中出现意外情况。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解五线谱的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习五线谱内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确五线谱教学目标和五线谱重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保五线谱教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习五线谱的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入音乐学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习五