《通信工程勘察与设计》（杜文龙）教学大纲.doc

《通信工程勘察与设计》课程教学大纲江苏电子信息职业学院

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《通信工程勘察与设计》课程教学大纲

课程编号：030627Z0适用专业：移动通信及通信大类

课程类型：必修课课程性质：专业核心课程

课程学时：64课程学分：4

一、课程定位

《通信工程勘察与设计》是高职院校网络及通信类专业的一门重要的技术平台课程，该课程是在学生掌握通信工程制图及概预算的基础上，培养学生掌握通信线路、通信设备勘测的方法、通信工程绘图方法、通信工程概预算的编制方法、通信工程设计方法、通信工程施工方法，正确地掌握和运用现行行业的标准进行通信工程勘察设计，达到本专业高职学生应具备的通信工程设计、施工、维护岗位职业能力要求。

课程目标

通过本课程的教学，让学生掌握通信杆路、直埋、通信管道路由勘测、通信机房勘察的内容和步骤、通信工程绘图方法、通信工程概、预算编制方法及通信工程设计文件的编写方法，能正确进行工程勘察、工程绘图、统计工程量、正确套用定额、计算各种费用并编写编制说明，能够承担编写通信工程设计任务书的工作任务，能满足通信工程设计单位、施工单位、监理单位等对从业人员知识的要求。同时培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。

1.知识目标：

（1）掌握通信工程勘察设计流程。

（2）掌握通信工程勘测方法。

（3）掌握通信线路工程、通信设备安装工程的设计方法。

（4）掌握通信工程制图规范。

（5）掌握通信工程定额的使用。

（6）熟悉通信工程概预算文件的编制方法和程序。

（7）掌握通信工程设计文件的编写。

2.能力目标：

（1）学会通信线路工程及通信设备安装工程的勘测。

（2）能正确设计架空线路和管道线路；

（3）能通过图形符号、文字符号、文字说明及标注表达具体的工程性质。

（4）能通过图纸了解工程规模、工程内容、统计出工程量；

（5）能正确套用定额，学会工程项目定额的查询方法，熟悉定额手册中工程项目名称，熟悉单项工程所需主材的名称、规格型号、单位和用量，学会单项工程机械及仪表台班量的确定方法；

（6）能正确使用通信工程费用定额；

（7）能掌握概预算表的填写方法；

（8）能完成通信工程设计文件的编写任务。

3.素质目标

(1)初步具备通信工程勘察设计的能力；

(2)培养协调、沟通、安全管理的能力，培养学生将来成为设计人员的素质；

(3)具有不怕吃苦，求真务实的作风和创新意识、创新精神；

（4）加强行业职业道德意识。

4.思政目标

（1）培养学生安全意识。

（2）培养精益求精的工匠精神。

（3）培养学生吃苦耐劳的长征精神。

（4）培养学生规则意识。

（5）以专业技能为出发点，映射行业动态，激发爱岗、爱业、爱国情怀

三、课程设计

1.设计理念

（1）本课程的设计理念是遵循高等职业教育“工作过程为导向”的理念，在课程设计的过程中，按照实际工作中对设计人员技能的要求，设置教学内容，注重实践内容在教学中重要的作用，提高学生的主动性和创造性，注重提高学生的职业能力。

(2)以工作过程顺序组织教学。

(3)将通信行业相关标准引入课程教学中。

2.设计思路

课程以从事通信工程勘察设计人员岗位能力培养为核心进行课程设计，整个教学组织贯穿“三个强调”，即强调工学结合、强调面向工作过程、强调实际工作环境教学，设计思路如图1所示。

通信

通信工程勘察设计流程

通信线路工程设计文件通信工程预算

通信线路工程设计文件

通信工程预算

通信工程制图

通信工程勘测

图1通信工程落勘察与设计

本课程标准以网络及通信类学生的就业为导向，根据行业、企业专家对通信行业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合行业标准要求，确定本课程的课程内容。为了充分体现任务引领、实践导向的课程思想，本课程按照工程设计流程进行课程内容安排，选择具有代表性的工程实例为载体组织课程内容。

本书采用基于工作过程的思路编排书的各项目，即勘测、制图、预算，将实际工作过程和工程经验融入到理论知识的介绍当中。全书共分四个项目。项目一XX校园内无线网接入光缆工程勘察，分为任务1－4，即任务1：架空线路工程勘察；任务2：直埋线路工程勘察；任务3：通信管道工程勘察；任务4基站设备安装工程勘察。介绍了工程建设的流程、架空、直埋、管道路由选择原则、基站站址选择原则，针对具体任务学会使用勘察工具进行现场勘察。项目二XX校园内无线网接入光缆工程图绘制，分为任务5－8，即任务5：架空线路工程图绘制；任务6：直埋线路工程图绘制；任务7：通信管道工程图绘制；任务8基站设备安装工程图绘制。介绍了架空、直埋、管道、