《巧手工艺坊——快乐剪纸》（教案）-苏教版劳动四年级上册1.docx

《巧手工艺坊——快乐剪纸》（教案）-苏教版劳动四年级上册1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《巧手工艺坊——快乐剪纸》（教案）-苏教版劳动四年级上册1

教学内容分析

《巧手工艺坊——快乐剪纸》是苏教版劳动四年级上册的第一课时内容。本节课的主要教学内容是通过学习剪纸的基本技巧和创作方法，让学生亲手制作出属于自己的剪纸作品。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经学习过一些简单的手工制作技巧，如折纸、剪贴等，对于剪纸这一传统手工艺，他们可能比较陌生。本节课旨在激发学生对手工制作的兴趣，培养他们的动手能力和创造力，同时让他们了解和传承中国优秀的传统文化。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：创新意识、审美情趣、文化认同和动手实践能力。通过学习剪纸的基本技巧和创作方法，学生能够培养自己的创新意识，将所学的知识应用到实际作品中。同时，在制作剪纸作品的过程中，学生能够提升自己的审美情趣，欣赏和理解中国传统剪纸艺术的美。此外，通过了解剪纸的历史和文化背景，学生能够增强对中华优秀传统文化的认同感。最后，通过动手制作剪纸作品，学生能够提高自己的动手实践能力，培养耐心和细致的工作态度。

重点难点及解决办法

重点：1.剪纸的基本技巧和创作方法。2.培养学生的创新意识和审美情趣。3.增强学生对中华优秀传统文化的认同感。

难点：1.剪纸技巧的掌握和应用。2.创新剪纸设计的思路和能力。3.对剪纸文化内涵的理解和传承。

解决办法：1.通过示范和练习，让学生反复实践，突破剪纸技巧的掌握。2.提供丰富的剪纸素材和创意参考，引导学生展开想象，突破创新设计的难题。3.通过讲解剪纸的历史和文化背景，激发学生的文化认同感，深化对剪纸艺术的理解。同时，鼓励学生进行剪纸作品的展示和交流，培养他们的表达能力和审美评价能力。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授、实践、互动讨论和小组合作等教学方法。通过讲授法，为学生系统地介绍剪纸的基本技巧和创作方法。实践法让学生亲自动手制作剪纸作品，增强学生的实践操作能力。互动讨论法促进学生之间相互交流、启发思考。小组合作法培养学生团队合作精神和共同解决问题的能力。

2.教学活动设计：

a.导入新课：通过展示一系列精美的剪纸作品，激发学生的好奇心和兴趣，引出本节课的主题。

b.讲授剪纸基本技巧和创作方法：教师示范剪纸过程，讲解剪纸的基本技巧（如折叠、剪切、刻画等）和创作方法，让学生明确学习目标。

c.实践操作：学生按照教师的要求，亲自动手制作剪纸作品。过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服困难。

d.互动讨论：学生展示自己的剪纸作品，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。学生之间相互交流制作心得，分享创意。

e.小组合作：学生分为若干小组，共同完成一个剪纸作品。过程中，学生相互协作，共同解决问题。

3.教学媒体和资源使用：

a.PPT：教师使用PPT展示剪纸作品，讲解剪纸基本技巧和创作方法，清晰展示教学内容。

b.视频：播放剪纸制作过程的视频，让学生更直观地了解剪纸技巧和创作方法。

c.实物模型：展示剪纸作品实物模型，方便学生直观地观察和理解剪纸艺术。

d.在线工具：运用在线工具，如教学平台、搜索引擎等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会，拓展学习空间。

e.素材包：为学生提供剪纸素材包，包括剪纸纸张、彩笔、剪刀等，满足学生的实践需求。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕剪纸艺术课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解剪纸艺术的基本概念和技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解剪纸艺术课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示一系列精美的剪纸作品，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解剪纸的基本技巧和创作方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计