2024-2025学年新教材高中生物 第3章 细胞中能量的转换和利用 第2节 第1课时 解开光合作用之谜 叶绿体与光能的捕获教案 苏教版必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中生物第3章细胞中能量的转换和利用第2节第1课时解开光合作用之谜叶绿体与光能的捕获教案苏教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

2024-2025学年新教材高中生物第3章“细胞中能量的转换和利用”中，第2节“解开光合作用之谜”的第1课时，主要围绕叶绿体与光能的捕获进行教学。本节内容涵盖以下要点：

1.光合作用的概念及其在生物能量转换中的重要性。

2.叶绿体的结构特点及其在光合作用中的功能。

3.光反应和暗反应的基本过程，重点解析光能的捕获、转化和利用。

4.光合作用中ATP和NADPH的生成与作用。

5.影响光合作用速率的因素，如光照强度、CO2浓度等。

6.结合实际案例，探讨光合作用在农业生产中的应用及意义。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.理解光合作用的基本原理，掌握叶绿体结构与功能，形成对生命现象的深入认识。

2.培养学生的科学思维，通过分析光能捕获过程，提高观察、比较、归纳等逻辑思维能力。

3.增强学生的生态意识，理解光合作用在生态系统中的作用，关注生物与环境的关系。

4.激发学生的创新意识，探讨光合作用在实际应用中的潜力，培养解决实际问题的能力。

5.培养学生的合作精神，通过小组讨论、实验探究等形式，提高沟通协作能力。

6.培养学生尊重事实、严谨求实的科学态度，养成良好的科学探究习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.光合作用的基本过程，特别是光反应和暗反应的相互关系。

2.叶绿体结构与光能捕获机制。

3.影响光合作用速率的因素及其在农业生产中的应用。

难点：

1.光反应中电子传递链的理解。

2.暗反应中碳同化过程的理解。

3.实际情况下光合作用速率变化的复杂性。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体动画和模型展示光反应和暗反应过程，帮助学生形象理解。

2.通过叶绿体结构图解和光能捕获实验，加深学生对叶绿体功能的认识。

3.设计互动讨论环节，让学生分析影响光合作用速率的因素，结合实际案例进行讲解。

4.引导学生通过绘制概念图和流程图，梳理光反应和暗反应的内在联系，强化理解。

5.安排小组合作实验，探究不同条件下光合作用速率的变化，培养学生动手能力和问题解决能力。

四、教学资源

1.硬件资源：

-生物实验室

-多媒体教学设备

-叶绿体结构模型

-光合作用实验器材

2.软件资源：

-生物学科教学软件

-光合作用过程动画

-课程相关PPT

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-教学互动平台

4.信息化资源：

-电子教材

-网络教学资源库

-在线学术文章

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-实验操作

-案例分析

-概念图绘制

-流程图制作

-课堂讨论与问答

-课后作业与反思日志

五、教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《解开光合作用之谜》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过植物是如何进行光合作用的？”比如，为什么植物会向着光源生长？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索光合作用的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解光合作用的基本概念。光合作用是植物利用光能将无机物转化为有机物的过程。它是维持生态系统能量流动的基础。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了光合作用在农业生产中的应用，以及它如何帮助我们提高作物产量。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调光反应和暗反应这两个重点。对于难点部分，如电子传递链和碳同化过程，我会通过图解和实验视频来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与光合作用相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的光合作用实验操作。这个操作将演示光能如何被植物捕获并转化为化学能。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“光合作用在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了光合