湖南省茶陵县高中英语 Unit 3 Tomorrow’s World Reading教案 牛津译林版必修4.docx

湖南省茶陵县高中英语Unit3Tomorrow’sWorldReading教案牛津译林版必修4

主备人

备课成员

教学内容

湖南省茶陵县高中英语Unit3Tomorrow’sWorldReading教案，牛津译林版必修4。本节课主要围绕教材中Unit3的Reading部分进行教学，内容包括：

1.阅读理解：带领学生阅读文章，理解未来世界的科技发展及其对人类生活的影响。

2.语言点讲解：讲解文章中出现的重要词汇、短语和句型，如：nanotechnology,virtualreality,eco-friendly等。

3.文章结构分析：分析文章的篇章结构，帮助学生理解作者的组织思路和论证方法。

4.课后练习：针对Reading部分设计的练习题，巩固所学知识，提高学生的阅读理解能力。

5.讨论环节：组织学生讨论未来科技对人类生活的影响，激发学生的想象力和思考能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于培养学生的英语学科素养，具体包括：

1.提高学生的语言理解与运用能力，通过阅读文章，掌握未来科技相关的词汇和表达方式，并能运用到实际语境中进行有效沟通。

2.增强学生的文化意识，使学生能够理解文章中所反映的未来社会文化背景，培养对多元文化的尊重和包容。

3.发展学生的思维品质，通过分析文章结构和逻辑关系，提高学生的批判性思维和创新能力。

4.培养学生的学习能力，使学生掌握阅读策略，形成自主学习的习惯，为终身学习奠定基础。

5.增进学生的情感态度，激发学生对未来科技的兴趣，培养积极向上的生活态度和社会责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：掌握文章中的科技词汇和表达，理解未来世界科技发展的趋势。

解决办法：通过预习、课堂讲解、例句展示和课后练习等多种方式加强词汇记忆，结合语境加深理解。

2.难点：分析文章的篇章结构和逻辑关系，提炼作者观点。

突破策略：引导学生通过图表、思维导图等方式梳理文章脉络，小组讨论分析，教师适时引导点拨。

3.重点：运用阅读策略提高阅读效率。

解决办法：教授并练习快速阅读、寻读、精读等策略，指导学生如何在阅读中有效获取信息。

4.难点：将阅读内容与实际生活结合，进行深入的思考与讨论。

突破策略：设计相关话题，鼓励学生发表个人见解，进行同伴交流，教师提供反馈和指导，促进知识的内化与应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好牛津译林版必修4的教材，以便于课堂上随时翻阅和标注。

2.辅助材料：

-准备与未来科技相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如纳米技术、虚拟现实、环保技术等方面的资料，用于辅助讲解和加深学生的直观理解。

-收集一些关于未来科技发展的新闻报道或专题文章，用于拓展学生的阅读视野和激发思考。

-设计与文章内容相关的互动游戏或在线互动平台，增加课堂趣味性和互动性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按小组形式排列，便于学生进行小组讨论和合作学习。

-在教室前方设置多媒体展示区，用于展示图片、图表和视频等多媒体资源。

-在教室四周预留足够的空间，以便学生进行小组活动或课堂互动。

-在教室后方设置阅读角，放置与未来科技相关的书籍和杂志，供学生在课间自由阅读。

5.课前准备：

-教师提前检查多媒体设备，确保其在课堂上正常运行。

-教师准备课堂讲解所需的PPT和教学大纲，确保内容与教材紧密关联。

-教师根据教学内容设计课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

6.课后拓展：

-教师为学生提供与未来科技相关的阅读材料和在线资源，鼓励学生在课后进行自主学习。

-教师设计课后作业，巩固所学知识，并促使学生将所学内容与实际生活相结合。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解未来科技发展的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你认为未来科技会对我们的生活带来哪些改变？”，激发学生思考，为课堂学习未来科技内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、头脑风暴等，提高学生学习未来科技的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科技相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解文章中的科技词汇和表达，结