2023九年级英语上册 Module 12 Save our world Unit 3 Language in use第五课时教案（新版）外研版.docx

2023九年级英语上册Module12SaveourworldUnit3Languageinuse第五课时教案（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023九年级英语上册Module12Saveourworld的Unit3Languageinuse，第五课时。本节课着重于让学生运用前两课时所学的词汇和句型，讨论环保话题，特别是与全球气候变化和可持续发展相关的内容。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握基本的环保相关词汇，如“pollution”、“energy”、“recycle”等，以及描述环境问题的句型，如“Sth.isbadfortheenvironment.”和“Weshoulddosth.toprotecttheenvironment.”。本节课将引导学生将这些知识运用到实际的语言实践中，通过小组讨论、角色扮演等活动，加深对环保问题的理解，并激发他们为保护世界作出贡献的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于培养学生在语言能力、思维品质、文化意识和学习能力方面的素养。通过学习Unit3Languageinuse，学生将能够：1.提高语言表达能力，准确运用所学词汇和句型讨论环保问题，形成流畅的口语交流能力；2.增强思维品质，通过分析全球气候变化对环境的影响，培养批判性和创新性思维；3.拓展文化意识，了解并尊重不同国家的环保措施和可持续发展策略；4.提升学习能力，通过自主、合作、探究的学习方式，培养解决问题的能力和团队协作精神。这些目标与新教材要求相符合，助力学生全面发展。

学情分析

本节课的教学对象为九年级学生，他们在英语学习方面具备以下特点：

1.学生层次：经过前两年的英语学习，学生已具备一定的英语基础，能够运用简单的词汇和句型进行日常交流。但在环保话题的深度探讨方面，部分学生可能存在表达困难。

2.知识方面：学生在之前的课程中学习了关于环保的基本词汇和句型，但对于全球气候变化、可持续发展等较为复杂的环保话题，知识储备不足，需要在本节课中进行拓展。

3.能力方面：学生在英语听、说、读、写四项技能方面有一定基础，但在实际运用中，尤其是在讨论环保问题时，可能会出现词汇、语法错误。此外，学生的口语表达能力有待提高，部分学生存在紧张、胆怯等心理障碍。

4.素质方面：学生具备一定的团队合作精神，能够在小组活动中相互帮助、共同完成任务。但在自主学习方面，部分学生依赖心理较重，需要教师引导和鼓励。

5.行为习惯：九年级学生正处于青春期，性格活泼、好奇心强，但注意力容易分散，对新鲜事物充满兴趣。在学习过程中，可能存在课堂纪律问题，影响教学效果。

6.对课程学习的影响：

（1）知识方面：学生对环保话题的关注程度较高，有利于激发学习兴趣。但知识储备不足，可能导致在讨论过程中出现误解和困惑。

（2）能力方面：学生的口语表达能力不足，可能会影响课堂互动和讨论效果。教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表达机会。

（3）素质方面：学生的团队合作精神有助于课堂活动的顺利进行，但在自主探究学习中，部分学生的依赖心理可能会影响学习效果。

1.激发学生兴趣，引导他们关注环保问题，提高学习积极性。

2.注重知识拓展，补充全球气候变化、可持续发展等环保话题的相关知识。

3.针对学生口语表达能力不足的问题，设计丰富的课堂活动，鼓励学生积极参与，提高表达能力。

4.强调团队合作，培养学生自主探究和解决问题的能力。

5.关注学生个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能在课堂上获得成就感。

6.适时调整教学策略，关注课堂纪律，确保教学效果。

教学方法与策略

针对本节课的教学目标和学生特点，采用以下教学方法与策略：

1.教学方法：

（1）讲授法：教师以生动的语言、丰富的案例，为学生讲解环保话题的相关知识，激发学生学习兴趣。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表观点，培养学生的批判性思维和口语表达能力。

（3）案例研究法：通过分析真实的环保案例，引导学生深入探讨环保问题，提高他们分析问题和解决问题的能力。

（4）项目导向学习：设计项目任务，让学生自主探究、合作完成，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。

2.教学活动：

（1）角色扮演：学生模拟联合国气候大会，扮演不同国家的代表，就环保问题展开讨论和辩论。

（2）实验：设计简单的环保实验，如垃圾分类、节能减排等，让学生在实践中感受环保的重要性。

（3）游戏：开展环保知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成项目任务，提高他们的团队协作能力。

3.教学媒