2024-2025学年初中语文部编版八年级上册25 周亚夫军细柳 课件（18张ppt）.pptxVIP

古语云：千军易求，一将难得。一个好的将领是国家的财富。春秋有孙武、伍子胥，战国有乐毅、白起，西汉有韩信、周亚夫。今天，我们来一起学习一下西汉大将周亚夫从严治军的故事，感受一下他不凡的人格魅力吧！;;1.能掌握重点文言词汇，疏通文意;1.查找资料，完成下列填空。

司马迁，字子长，_______（朝代）历史学家。司马谈之子。三十八岁时任太史令。后因替李陵败降之事辩解而受宫刑。他忍受身体和心理的伤痛，发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、_______、历史之父。创作了中国第一部_______通史——《_______》（原名《太史公书》）。该书被公认为是中国史书的典范，记载了从上古传说中的黄帝到汉武帝约3000年的历史，是“二十四史”之首，被鲁迅誉为“____________________________”。;2.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共3000余年的史事，全书__________篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家和七十列传。与司马光的___________并称“史学双璧”。

3.这篇文章主要记叙了__________________的故事，重点勾画出________这样一位“真将军”的形象。;4.掌握下列字音字形。;1.有节奏朗读课文。;2.结合注释，疏通文意。;皇帝亲自去慰问犒劳军队。到霸上和棘门军营时，车队长驱直入，军营将士下马迎接远送。随后皇帝的车队到了细柳军的军营，军营将士都身穿铠甲，刀出鞘，挽弓搭箭，把弓弦拉满。;天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”;居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。;至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。;既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎！此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。;人物描写有正面描写和侧面描写。侧面描写，是指从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环???的描绘来进行正衬、反衬或对比，来表现所要描写的对象，常常能起到正面描写达不到的效果。

1.课文的主要人物是周亚夫，写周亚夫的下属、皇帝、皇帝的随从对于体现周亚夫的形象有什么作用？

2.运用侧面描写的手法，刻画生活中你遇到或熟悉的一个人。;1.课文的主要人物是周亚夫，写周亚夫的下属、皇帝、皇帝的随从对于体现周亚夫的形象有什么作用？;2.运用侧面描写的手法，刻画生活中你遇到或熟悉的一个人。;周亚夫军细柳;文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。