2024-2025学年语文部编版七年级上册（2024版）1 春课件（30张ppt）.pptxVIP

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

—孟浩然《春晓》

;第1课春

朱自清;;能运用联想与想象，体会课文优美的情境;;2.掌握下列字音字形。;（1）朗润：

（2）呼朋引伴：

（3）花枝招展：;第一部分（第1段）：盼春。

第二部分（第____段）：___春。

第三部分（第____段）：___春。;1.在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的画面。有感情地朗读课文，看看课文描绘了哪些春日图景。

2.认真阅读课文，从上面挑选你最喜欢的一幅画面，运用合理的联想和想象，用自己的话重新描述一下这幅画面，并说说你为什么喜欢这幅画面。;1.在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的画面。有感情地朗读课文，看看课文是描绘了哪些春日图景，仿照示例，完成下面的填空。;2.认真阅读课文，从上面挑选你最喜欢的一幅画面，运用合理的联想和想象，用自己的话重新描述一下这幅画面，并说说你为什么喜欢这幅画面。;1.作者在描绘的春草图中穿插了孩子们玩耍的画面，想一想，这是为什么？

2.认真阅读课文第七自然段，找一找作者用了哪些词句来描写人们迎春的心情？;1.作者在描绘的春草图中穿插了孩子们玩耍的画面，想一想，这是为什么？;2.认真阅读课文第七自然段，找一找作者用了哪些词句来描写人们迎春的心情？;春;1.“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？;2.春天还是什么？发挥你的想象力，仿照下面文段的内容和句式特点，将文段补写完整。;;能找出文中的修辞手法，品味文章的语言美;1.查阅资料，写出两句有关“春”的古诗文名句。;2.从括号里选出恰当的词语，填在横线上。

（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地______（闹、飞）着。

（2）小草也青得______（刺、逼）你的眼。

（3）山______（湿润、朗润）起来了。

（4）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_______（衬托、烘托）出一片_____（安静、寂静）而和平的夜。;3.指出下列语句使用的修辞手法。

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（）

（2）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（）

（3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（）;1.为了增强表达效果，文章使用了许多的修辞手法。认真阅读课文，找出文章中使用了比喻修辞的写春的句子，并说说它们突出了春景的什么特点。

2.把文章第3段中“小草偷偷地从土里钻出来”换成“小草一下子从土里生出来”是不是更好呢？说一说你的理由。

3.除了比喻，文中还用到了其它的一些修辞手法，认真阅读课文，从文中任选一例并简要分析。;1.为了增强表达效果，文章使用了许多的修辞手法。认真阅读课文，找出文章中使用了比喻修辞的写春的句子，并说说它们突出了春景的什么特点。;2.把文章第3段中“小草偷偷地从土里钻出来”换成“小草一下子从土里生出来”是不是更好呢？说一说你的理由。;3.除了比喻，文中还用到了其它的一些修辞手法，认真阅读课文，从文中任选一例并简要分析。;1.描写的角度一般指从人的感觉器官角度去描写景物，主要包括视觉、味觉、听觉、嗅觉、触觉这五个方面。阅读课文，说一说本文主要是从哪些角度来描绘春天的美景的？请结合文章中的语句简要分析。

2.运用多角度描写的方法，试着描写一段你眼中的美景。;1.描写的角度一般指从人的感觉器官角度去描写景物，主要包括视觉、味觉、听觉、嗅觉、触觉这五个方面。阅读课文，说一说本文主要是从哪些角度来描绘春天的美景的？请结合文章中的语句简要分析。;2.运用多角度描写的方法，试着描写一段描写你眼中的美景。;《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。