统编版（2024）七年级上册历史第二单元 夏商周时期 综合素养创新应用 课件29张.pptxVIP

综合素养创新应用;第1题呈现关于妇好的不同史料，让同学们通过辨析史料，了解不同

类型史料的不同价值，从而培养同学们通过史料客观认识史实的能力。第

2题通过历史地图，一方面帮助同学们记忆春秋战国时期主要诸侯国的地

理位置，使同学们掌握识读历史地图的基本技能；另一方面引导同学们构

建历史现象之间的相互联系，培养其概括阶段特征的能力。;1.新课标·史料实证阅读材料，品味证据中的相同与不同。

材料一下面是某城市晚报对《妇好》的报道。;材料二下面是河南安阳小屯妇好墓出土的玉凤。;材料三下面是“妇好伐羌方”甲骨卜辞。;（1）请自拟标准，对上述材料进行分类。;（2）判断上述四则材料在研究妇好是位“女将军”中的证据价值。;（3）上述四则材料能否证明妇好是位“女将军”这一结论？为什么？;2.观察图片，回答问题。;（1）请仔细辨别，将下列图名与图片进行匹配。;（2）对比两幅地图，说说从图1到图2诸侯国发生了哪些变化。;（3）举出春秋时期、战国时期著名的战役各一例。

春秋时期：__________。

战国时期：__________________________________。;（4）概括这一历史阶段的特征。;过中考中考真题同步挑战;1.[2023广州中考]西周时，周公曾对成王说，你得用心考察诸侯谁纳贡，

谁不纳贡。如果诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就乱了。周公旨在

();【解析】本题主要考查西周分封制的相关知识。分析题干可知，周公认

为，要考察诸侯是否纳贡，只有这样才能保证统治的稳定，这实际上是分

封制中的一个重要环节——诸侯有义务向天子纳贡，以维持整个政治体系

的稳定和运转，因此周公的话是在强调分封制的重要性，B正确。西周是

奴隶社会，不可能废除奴隶制，排除A；西周实行的是分封制，不是郡县

制，排除C；D是春秋时期一些强大的诸侯在争霸战争中打出的旗号，与

西周不符，排除。;2.[2023济宁中考]春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三

国竟有33次之多。对此合理的解释是();【解析】本题主要考查春秋时期的时代特征。通过对比朝觐次数可知，

在鲁国国君心中，齐、晋、楚三国地位高于周王室。结合所学知识可知，

春秋时期，周天子势力衰微，齐、楚、晋等大国崛起，分封制失去了对诸

侯的有效约束，这使得一些势力弱小的诸侯国弃周天子转而投靠诸侯大国，

体现了周王室地位衰落，故A正确。B不足以解释为何鲁国国君朝觐其他

诸侯国的次数远大于朝觐周王，排除；鲁国和齐、晋、楚三国同属于分封

制下的诸侯国，却要朝觐其他三国，由此可知其实力要弱于这三国，不能

由此得出鲁国国君是春秋霸主的结论，排除C；周王是天下共主，朝觐周

王与是不是宗亲无关，排除D。;3.[2023广东中考]《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图。”《孙子

兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也。”据此可知，当时地理知识的

运用适应了();4.[2023随州中考]下图所示是1978年随县曾侯乙墓

出土的文物之一铜冰鉴，它的中间有夹层，可放冰

块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，是已考古

发现的最早“冰箱”。它可说明();【解析】本题主要考查青铜器的相关知识。根据所学知识和材料可知，

铜冰鉴的出现，说明青铜器的使用已经生活化，这体现出生产力的发展，

因此，它体现的是战国时期的社会变化，D正确。仅仅通过铜冰鉴不能说

明A、C，排除；材料只说了我国的青铜器，没有涉及其他国家这一时期

的青铜器，不能体现“领先世界”，排除B。;5.[2023黄冈中考]夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春

秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。促使这一变化出

现的主要因素是();【解析】本题主要考查春秋战国时期社会经济的发展。据材料“春秋战国

时期……兴修水利工程”及所学知识可知，到了春秋战国时期，铁制生产

工具开始得到广泛应用。铁制农具的使用不仅极大地提高了农业生产的效

率，也使得人们能够更加有效地开垦山林、扩大耕地。同时，铁制农具的

使用还使得修建水利工程成为可能，如修筑堤防、开凿渠道等，这些工程

的建设进一步促进了农业的发展，故C正确。A属于生产力水平提高的影

响，排除；B属于兼并战争的影响，排除；春秋战国时期并未建立起新的

政治经济秩序，排除D。;6.新中考·教材素材新课标·学业质量·知识关联[2023广州中考]公元前256

年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，

保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。

这有利于();【解析】本题主要考查都江堰工程的影响。据材料“工程建成后，保证了

大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱