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师德师风建设实施方案2024(10)

一、实施方案背景

随着我国教育事业的不断发展，师德师风建设日益成为社会关注的焦点。为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍素质，根据《中华人民共和国教师法》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关法律法规，结合我国实际情况，制定本实施方案。

二、总体目标

1.强化师德意识。使全体教师深刻认识到师德师风建设的重要性，增强道德自觉，严守职业道德底线。

2.规范职业行为。引导教师树立正确的职业价值观，严格遵守教师职业行为规范，切实维护教育形象。

3.提升教师队伍整体素质。通过师德师风建设，提高教师的思想政治素质、职业道德素质和专业技能水平。

4.营造良好教育环境。加强师德师风建设，为学生、家长和社会提供优质的教育服务，营造健康、和谐的教育环境。

三、具体措施

1.加强师德教育

（1）开展师德师风专题教育。将师德师风教育纳入教师培训计划，确保每位教师每年至少参加一次师德师风专题培训。

（2）强化师德师风考核。将师德师风作为教师年度考核、职称评审、职务晋升的重要依据。

2.规范教师职业行为

（1）建立健全教师职业行为监管制度。明确教师职业行为的底线要求，对违反职业行为规范的行为依法依规进行处理。

（2）加强师德师风监督检查。设立师德师风举报电话和信箱，广泛接受社会监督。

3.提升教师队伍素质

（1）实施教师专业发展计划。鼓励教师参加各类专业培训和学术交流，提高教师的专业素养。

（2）加强教师心理健康教育。关注教师心理健康，提供心理辅导和支持，帮助教师缓解职业压力。

4.营造良好教育环境

（1）加强校园文化建设。弘扬正能量，倡导文明风尚，营造尊重教师、关爱学生的校园氛围。

（2）优化家庭教育环境。加强家校沟通，引导家长树立正确的教育观念，共同促进孩子健康成长。

四、组织实施

1.加强组织领导。各级教育行政部门要高度重视师德师风建设，明确责任分工，确保工作落到实处。

2.完善政策措施。结合实际，制定具体的政策措施，为师德师风建设提供有力保障。

3.加强宣传引导。充分利用各类媒体，宣传师德师风建设的成果和先进典型，营造良好的舆论氛围。

4.定期检查评估。对师德师风建设工作进行定期检查和评估，确保各项措施取得实效。

本实施方案自2024年1月1日起施行，有效期至2024年12月31日。在此之前，原有相关规定与本实施方案不符的，以本实施方案为准。如遇特殊情况，可根据实际情况予以调整。

五、强化师德师风建设的保障机制

1.完善师德师风管理制度。建立健全师德师风建设的长效机制，形成涵盖教师选拔、培养、使用、评价、激励和约束等各个环节的管理制度。

2.建立师德师风建设责任制。明确学校校长是师德师风建设的第一责任人，各级教育行政部门要加强对师德师风建设的指导和督促，确保工作落实。

3.加大师德师风建设投入。合理配置资源，为师德师风建设提供必要的经费保障，确保师德教育、培训和监督检查等工作顺利开展。

六、加强师德师风的监督与评价

1.建立多元化评价体系。将师德师风纳入教师评价体系，通过学生、家长、同行和社会多角度评价教师职业道德表现。

2.强化师德师风监督。建立健全学校、家庭、社会三位一体的师德师风监督网络，及时发现和纠正师德师风方面的问题。

3.严格师德失范行为处理。对违反师德师风的教师，依法依规严肃处理，形成有力的震慑作用。

七、促进师德师风建设的创新发展

1.推进师德师风教育与社会主义核心价值观相结合。将社会主义核心价值观融入师德师风教育，引导教师树立正确的价值导向。

2.创新师德师风教育方式。运用现代信息技术，开展线上线下相结合的师德师风教育活动，提高教育的针对性和实效性。

3.深化师德师风建设理论研究。鼓励开展师德师风建设理论研究，为实践提供理论支撑。

八、营造尊师重教的社会风尚

1.加强社会宣传。通过媒体、网络等渠道，广泛宣传师德师风建设的意义和成果，树立教师良好形象。

2.倡导尊师重教。在全社会营造尊重教师、关心教育的良好氛围，激发教师职业荣誉感和使命感。

3.开展师德师风主题活动。定期举办师德师风主题教育活动，引导教师树立崇高职业理想，提升职业素养。

九、建立健全师德师风激励机制

1.设立师德师风奖。对在师德师风建设工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励，激发广大教师投身师德师风建设的积极性。

2.实施师德师风榜样工程。选拔和培养一批师德师风典型，通过宣传榜样的事迹，引领和带动全体教师提升师德素养。

十、加强师德师风建设的国际化交流与合作

1.推进国际交流。积极与国际教育机构合作，引进国外先进的师德教育理念和经验，提升我国师德师风建设的国际影响力。

2.开展国际对标。学习借鉴发达国家在师德师风建设方面的成功经验，结合我国实际，不断提高师德师风