读后续写作指导“七三四解题原则”讲义高考英语作文复习专项.pdfVIP

读后续写作指导“七三四解题原则”讲义高考英语作文复习专项.pdf

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读后续写作指导:“七三四解题原则”

七个不:

不增加人物

不增加旁枝细节

不用过多对话

不用负能量结局

不在文末设置悬念

不偏离原文主题

不违背逻辑常理

三大原则:

一:原文一致原则

内容要前后衔接上下连贯语言表达风格一致。

二:正能量原则

故事内容一定要正能量,弘扬社会主义核心价值观,如迷路了,但最终一定回到了家,失败

了或遇到困难的,但最终一定成功了;吵架了,但最后一定是言归于好,和睦相处;犯错了,

最后一定会改过自新,重新做人;贼逃了,最后一定是绳之以法等等。

三:曲折性原则

故事情节应跌宕起伏,其中人物会遇到困难或问题,但最终能解决。

四个步骤

一:读懂大意,理清脉络

读所给的不完整故事,弄清大意和主题,理清故事的主要人物和事件。

二:细读首句构思框架

仔细阅读所给两段的首句,结合正能量思考大致框架。

三:增加细节开始写作

依据情节发展和常识,在确定的框架内,依据首句,“五所”写篇,即他人当时所说(whattosay)

所听(whattohear)所想(whattothink)所感(whattofeel)所做(whattodo)等构思具体细节。

四:修改润色整洁誊写

思考再三,把修正润色后的续写整洁地写入答卷。

阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

续写的词数应为150左右。

Jennywastheonlychildinherfamily.Shehadaquarrelwithhermotherthatafternoonand

sheranoutofthehouseangrily.Shecouldnthelpweeping(哭泣)sorrowfully(悲伤地)when

shethoughtofthescolding(责骂)fromhermother.Havingwandered(游荡)aimlesslyinthe

streetforhours,shefeltalittlehungryandwishedforsomethingtoeat.Shestoodbesideastand

(货摊)forawhile,watchingthemiddleagedsellerbusydoinghisbusiness.However,withno

moneyinhand,shegaveasigh(叹气)andhadtoleave.

Thesellerbehindthestandnoticedtheyounggirlandasked,“Hey,girl,youwanttohavethe

noodles?”

“Oh,yes,butIdonthavemoneyonme,”shereplied.

“Thatsnothing.Illtreatyoutoday,”saidtheman“ein.”

Thesellerbroughtherabowlofnoodles,whosesmellwassoattractive.Asshewaseating,

Jennycriedsilently.

“Whatisit?”askedthemankindly.“Nothing.ActuallyIwasjusttouchedbyyourkindness!”

saidJennyasshewiped(擦拭)hertears.“Evenastrangeronthestreetwillgivemeabowlof

noodles,whilemymotherdrovemeoutofthehouse.Sheshowednocareforme.Sheisso

merciless(无情的)paredtoastranger!”

Hearingthewords,thesellersmiled,“Girl,doyoureallythinkso?Ionlygaveyouabowl

ofnoodlesandyouthankedmealot.Butiti

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