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自制颜料（教案）湘美版美术三年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自湘美版美术三年级下册，第6课《自制颜料》。课程内容主要围绕学习制作水彩颜料展开，让学生通过观察、实践掌握制作颜料的基本方法，并运用自制颜料进行绘画创作，体验绘画的乐趣。

教学目标：

1.了解颜料的制作过程，学会制作水彩颜料。

2.掌握调色技巧，能运用自制颜料进行绘画创作。

3.培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。

4.提高学生对美术学科的兴趣，丰富学生的课余生活。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，主要包括：

1.审美判断：通过观察、实践，学生能够辨别不同颜料的特点，提高对色彩的审美判断能力。

2.创意实践：学生通过自制颜料的过程，发挥想象力和创造力，运用颜料进行绘画创作，培养创新思维。

3.文化理解：通过了解颜料制作的历史背景和文化内涵，使学生认识到美术与生活的紧密联系，增强对文化理解的素养。

4.美术表现：学生通过动手制作颜料和绘画创作，提高美术表现能力，培养艺术表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）制作水彩颜料的基本方法：本节课的核心内容是让学生学会制作水彩颜料。重点讲解颜料的制作过程，包括颜料的调配、溶解等方法，使学生能够熟练掌握并运用到绘画创作中。

（2）调色技巧的掌握：学生在制作颜料的过程中，要学会调色，掌握色彩的搭配规律。重点讲解色彩的冷暖、明暗、纯度等要素，帮助学生提高调色技巧。

（3）绘画创作的应用：学生运用自制颜料进行绘画创作，重点指导学生如何运用色彩、线条等元素进行构图，培养学生的艺术表现能力。

2.教学难点

（1）颜料制作过程中的调配技巧：学生在制作颜料时，如何调配出理想的颜色是一个难点。教师需要引导学生观察颜料的变化，掌握调配技巧，突破这一难点。

（2）调色方法的多样性：学生在调色过程中，如何运用冷暖、明暗、纯度等要素进行色彩搭配是一个难点。教师需要通过示范、讲解等方式，帮助学生掌握调色方法，突破这一难点。

（3）绘画创作中的构图技巧：学生在绘画创作时，如何运用色彩、线条等元素进行构图是一个难点。教师需要引导学生观察、分析优秀作品，培养学生构图的能力，突破这一难点。

（4）创新思维的培养：学生在绘画创作中，如何发挥创新思维，形成独特的艺术风格是一个难点。教师需要创设宽松的学习氛围，鼓励学生大胆尝试，培养学生的创新意识，突破这一难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过讲解颜料制作过程、调色技巧和绘画创作方法，向学生传授知识。

-实践操作法：学生通过动手制作颜料和绘画创作，提高实际操作能力。

-小组合作学习：学生分组进行讨论和实践，培养团队协作能力和沟通能力。

-展示评价法：学生展示自己的作品，进行互相评价，提高审美判断能力。

2.设计具体的教学活动

-颜料制作过程演示：教师进行颜料制作的演示，学生跟随操作，掌握制作方法。

-调色技巧练习：学生进行调色练习，教师指导并纠正错误。

-绘画创作实践：学生运用自制颜料进行绘画创作，教师巡回指导。

-作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价，教师总结评价。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：教师使用PPT呈现颜料制作过程、调色技巧和绘画创作方法，辅助讲解。

-视频：播放颜料制作过程的视频，学生直观地了解制作方法。

-实物材料：提供颜料、画纸等实物材料，学生进行实践操作。

-在线工具：利用在线工具展示优秀作品，供学生欣赏和分析。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《自制颜料》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经尝试过自己制作颜料？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索自制颜料的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解颜料的基本概念。颜料是绘画和艺术创作中不可或缺的材料，它能够给作品带来丰富的色彩。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了颜料在艺术作品中的应用，以及它如何帮助艺术家创造出美丽的画面。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调颜料的调和与使用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与颜料相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示颜料的基本调和原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果