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小班美术大树教案

小班美术大树教案

在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总

结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,

体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《小班美

术大树教案》，快快拿去用吧!

小班美术大树教案1

活动目标：

1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征

2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：

1、棕色、绿色、黄色颜料

2、白纸

活动过程：

1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征师：今天老师给大家带来

了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀(树)!那你们再看看这颗树

上都有什么颜色?树干是什么颜色的?(棕色)树叶呢?它是什么颜色?(绿色)

小班美术大树教案

还看见了什么颜色?(黄色)那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的?(手)这

颗大树呀是老师用自己的`大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的

大手画大树的呀?(想)

2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程我的(大手)小手

真能干，画颗大树给你看;手掌立起轻轻沾，切切切;手掌打开轻轻沾，拍

拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍;我的大树真漂亮。

3、请一名幼儿到前面操作，通过儿歌再次巩固印树的过程师问：

(1)大家觉得这个小朋友画的好不好，漂亮不漂亮?

她的小手能干不能干?(其实啊不光是她的小手能干，我们所有小朋友

和家长的手都很能干，对吗?)

(2)师：老师已经为小朋友们准备好了纸和颜料，幼儿完成印画，教

师巡回指导4、展示作品，活动结束

教学反思：

这节课充分发挥了小朋友自由想象大胆设计的创造能力，小朋友绘画

积极性很高，有些东西尽管画不象，但讲述非常好。操作中幼儿的表现方

式各不相同:有个别孩子任务意识很强，拿到纸后，先思考，想好后再动

手。有的幼儿迟迟还不下手，嘴里嘟嘟“画什么，画什么，”在操作过程

中他们试着用合作，询问同伴，自己摸索等方式解决问题。有的幼儿画的

太多，画着画着自己都看不清树上有那些物品了。

小班美术大树教案2

小班美术大树教案

活动目标

1、幼儿初步学会拿纸片，用棉棒粘贴。

2、能有层次地摆放树叶，粘贴出树叶茂盛的形态。

3、体验活动中帮助他人的愉快情感。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、经验准备：观察过茂盛的大树。

2、材料准备：绿色蜡光纸、胶水、棉棒、小盘、大树干背景图。

指导要点

1、活动重点：幼儿初步学会拿纸片，用棉棒粘贴。

2、活动难点：能有层次地摆放树叶，粘贴出树叶茂盛的形态。

3、指导要点：示范讲解用棉棒粘贴，能有层次的摆放树叶。

活动过程

1、情景导入，激发幼儿制作的情感。

指导语：炎热的`夏天来了，爷爷、奶奶都来到大树下乘凉啦!可是大

树光秃秃的，爷爷、奶奶都热得不得了，怎么办呢!

提问：这颗大树缺少了什么?

幼儿：树叶宝宝

小班美术大树教案

师：我们快来给大树贴上茂密的树叶宝宝吧!

2、示范讲解对折剪树叶、贴树叶的步骤。

(1)教师出示剪好的树叶。

(2)用拇指和食指轻轻拿起，然后用棉棒沾着胶水涂在树叶的一面，

轻轻的贴在。

(3)贴树叶：用胶水把叶子贴到树枝上去，注意树叶要一片挨一片整

齐地排列。

3、幼儿操作：教师指导

(1)指导幼儿的粘贴方法，保持画面整洁干净。

(2)提醒幼儿团结协作，不要争抢。

(3)帮助能力差的幼儿确定主题，完成任务。

(4)合理分布叶子，尽量贴出树叶茂盛的样子。

4、欣赏交流

5、活动结束

师：今天树妈妈很开心说要谢谢我们小朋友呢，我们帮它找到了那么

多的树叶宝宝，那我们小朋友该怎么说啊?

幼：不用谢!

活动反思：

教师引用故事导入活动，好。幼儿在操作过程中兴趣高涨，这说明教

师的选材符合幼儿