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百年孤独(第三课时)
目标一理解本小说隐喻、象征手法的效果。目标三学习小说的叙事方法。百年孤独(节选)目标二比较评析本小说与教材中其他作品的关系。
任务一:文学作品蕴含的寓意经常是用形象化的表达来实现的,找一找课文中哪些内容具有这样的表达效果?你这样判断的理由是什么?生活现象:“失眠症”导致的“遗忘”。人物行为:乌尔苏拉,她是小说中最长寿的人。生活环境:马孔多。百年孤独(节选)
任务二:分析艺术手法小说是源于生活的艺术。分析下面的内容在表现生活方面有什么特点。
任务二:分析艺术手法提供内容:第6段,丽贝卡的帆布口袋里装着她父母的骨殖,“一刻不停地发出咯啦咯啦的响声”;第12段,“失眠症”出现后,人们能在清醒的梦幻中,“不仅看到自己梦中的形象,还能看到别人梦见的景象。”
提供内容:吉卜赛人抱着两块磁铁“挨家串户地走着……铁锅、铁盆、铁钳、小铁炉纷纷从原地落下,木板因铁钉和螺钉没命地挣脱出来而嘎嘎作响……跟在那两块魔铁的后面乱滚”;吉卜赛人带来了磁铁、望远镜和放大镜等“新鲜玩意儿”,两块磁铁要用一头大骡子和一群山羊来换,放大镜又要用两块磁铁加上三块金币。为了看一下从未见过的冰块,每人要付五个里亚尔,摸一下价钱还要加倍。务二:分析任艺术手法
任务二:分析艺术手法表现生活的特点:加进了非现实的描述,具有奇幻效果。作者把触目惊心的现实和迷离恍惚的虚幻结合在一起,通过极端夸张和虚实交错的艺术笔触来网罗人事、编织情节。往往采用似是而非、似非而是、“变幻想为现实而又不失其真”的手法。其显著特点是:给现实生活变形;加入神秘、神奇,甚至古怪诡异的内容;具有强烈的社会矛盾、政治斗争内涵。
任务二:分析艺术手法这种表现方式的效果:如果说纯粹描述现实的作品是社会的一面镜子,那么这种表现方式的作品则是社会的一面哈哈镜。虽然它蒙罩着一层神秘的外壳,但仍然是要描写现实世界。只不过,它没有采取纯写实手法,而是采用夸张、讽喻的方式,以图描绘和反映错综复杂的历史、社会和政治现象。本部小说,被称为“魔幻现实主义”作品。
比较本小说与卡夫卡的《变形记》在表现生活方面有怎样的关系?都运用了营造荒诞情节的方式描述故事。卡夫卡(奥地利)的《变形记》——现代派作品,以格里高尔变甲虫的故事反映了世态炎凉,用荒诞情节折射了现实的冷漠无情。《百年孤独》则是在现实描述中插入“魔幻”情节,有亦真亦幻的效果。马尔克斯称卡夫卡让他发现了“文学还存在着多种别的可能性”,可见他深受卡夫卡的影响。任务三:比较分析
马尔克斯、卡夫卡通过营造荒诞情节的方式,赋予了“孤独”不同的含义,但目的都是唤起人民觉醒,推动社会前进。这样的作品是进步的作品,这样的作家,是进步的作家。任务三:比较分析
任务三:比较分析结论:本小说与其他幻想小说的最大区别就是,它必须是以现实为基础。它的“幻”是为了增加神秘气氛、加强讽刺意味,内核仍然是真实生活。
任务四:比较赏析思考讨论,同样是讲故事,本小说与《复活》的讲述方式相同吗?举例说明。
《复活》运用了大量的人物对话,展现了人物之间的交流、交往,作品中的人物走到了读者面前活动,动态感更强,作者好像一个摄影者,读者更多是在通过阅读来“观看”,从而了解故事;而本文更多是旁观者“全知视角”的讲述,作品中的人物行动、心理全在讲述者掌握之中,作者好像一个解说员,读者是在通过阅读来“听讲”。思考讨论
一个是人物来演,一个是从旁叙述;一个是现实主义风格的体现,一个是现代派风格的体现,这是两种不同的讲述方式。由此,我们感受到不同文学流派的创作风格,也感知了小说不同的写作方式。思考讨论
语文能力提示比较鉴赏角度:形象、景物(对象),情感、思想(主题);艺术手法;异同点。示例:结合文本实际。作用:加深理解,拓展知识,加强审美体验。
本课总结四部外国文学作品,前两部重在揭示社会风貌,后两部在于探讨人物心灵世界。本小说刻画了人物的不同个性以及他们的总体特征——孤独。作家以简练的笔法,直接刻画人物的多种意识层面和心理活动,甚至有意忽视外形的描写,舍弃那些对表现人物心理无关的细节。因此,那些人物,就其外形和经历来讲,往往是模糊不清的,而就其心理和性格特征来讲,却是极其鲜明而突出的。《百年孤独》是一部描写拉丁美洲人的心灵历史的小说。
课后学习任务①阅读马尔克斯的《拉丁美洲的孤独》,再次体会作者的创作
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