圣诞礼物幼儿园教学活动教案.docVIP

?圣诞礼物幼儿园教学活动教案

一、活动目标：

1.让幼儿了解圣诞节的来历和传统习俗，感受节日的喜庆氛围。

2.培养幼儿之间的友谊，学会分享和感恩。

3.提高幼儿的动手能力，培养他们的想象力和创造力。

4.增进幼儿对外国文化的认识和了解，拓宽他们的视野。

二、活动准备：

1.圣诞树装饰品（如彩球、彩带、彩灯等）。

2.圣诞礼物包装纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.制作圣诞卡片的材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。

4.音乐CD《WeWishYouaMerryChristmas》。

三、活动过程：

1.教学导入：

教师向幼儿介绍圣诞节的来历和传统习俗，引导幼儿谈论自己喜欢的礼物和庆祝方式。

2.制作圣诞树装饰品：

教师分发装饰品材料，指导幼儿动手制作圣诞树装饰品，如彩球、彩带等。

3.包装圣诞礼物：

教师分发礼物包装纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿为同伴包装礼物，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

4.制作圣诞卡片：

教师分发制作圣诞卡片的材料，指导幼儿动手制作圣诞卡片，并在卡片上写下祝福语，培养幼儿的书写能力和表达能力。

5.庆祝圣诞节：

教师带领幼儿唱《WeWishYouaMerryChristmas》歌曲，感受节日的喜庆氛围。让幼儿互相交换礼物，分享喜悦。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参加圣诞节庆祝活动，让家长了解幼儿园的教学内容，增进家长对幼儿的了解。

2.环境创设：教师将幼儿制作的圣诞树装饰品和圣诞卡片布置在教室环境中，营造节日氛围。

3.区域活动：教师设置圣诞主题的区域活动，如圣诞拼图、圣诞手工艺等，让幼儿在区域活动中感受圣诞节的快乐。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对圣诞节的认识和兴趣。

2.关注幼儿在制作圣诞树装饰品、包装礼物、制作圣诞卡片等环节的动手能力和团队协作精神。

3.搜集家长和同伴对幼儿在活动中的表现反馈，以便更好地指导幼儿成长。

六、教学活动实施步骤：

1.活动准备：教师在活动前准备好圣诞树、装饰品、礼物包装纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，并确保教室环境安全。

2.活动导入：教师以故事形式向幼儿介绍圣诞节的来历和意义，引导幼儿谈论自己喜欢的礼物和庆祝方式。

3.制作圣诞树装饰品：教师分发装饰品材料，示范制作圣诞树装饰品的步骤，指导幼儿动手制作自己的装饰品。

4.包装圣诞礼物：教师分发礼物包装纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，向幼儿讲解包装礼物的步骤，并指导幼儿为同伴包装礼物。

5.制作圣诞卡片：教师分发制作圣诞卡片的材料，示范制作卡片的过程，并指导幼儿在卡片上写下祝福语。

6.庆祝圣诞节：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，感受节日的喜庆氛围。让幼儿互相交换礼物，分享喜悦。

七、教学活动注意事项：

1.确保活动材料安全无毒，适合幼儿使用。

2.在活动中，教师应密切关注幼儿的安全，防止幼儿受伤。

3.鼓励幼儿积极参与活动，尊重每个幼儿的意见和选择。

4.教师应以耐心、关爱的心态对待幼儿，营造温馨和谐的活动氛围。

八、教学活动调整建议：

1.根据幼儿的年龄和能力水平，适当调整活动难度和内容。

2.在活动中，教师应根据幼儿的反应和兴趣，适时调整教学方法和节奏。

3.对于参与度较低的幼儿，教师应给予个别关注和引导，鼓励他们积极参与活动。

九、教学活动反馈与评价：

1.活动结束后，教师应收集家长和同伴对幼儿在活动中的表现反馈，以便更好地指导幼儿成长。

2.教师应观察和记录幼儿在活动中的参与程度、动手能力和团队协作精神，为后续教学活动提供参考。

3.教师应及时给予幼儿鼓励和表扬，增强他们的自信心和积极性。

十、教学活动延伸与拓展：

1.邀请家长参加圣诞节庆祝活动，让家长了解幼儿园的教学内容，增进家长对幼儿的了解。

2.将幼儿制作的圣诞树装饰品和圣诞卡片布置在教室环境中，营造节日氛围。

3.设置圣诞主题的区域活动，如圣诞拼图、圣诞手工艺等，让幼儿在区域活动中感受圣诞节的快乐。

4.组织圣诞主题的亲子活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿对圣诞节的理解和兴趣培养，以及友好交流和分享意识的形成。

二、活动准备：

重点关注装饰品材料的安全性和适用性，以及礼物包装过程中幼儿的动手操作能力。

三、活动过程：

重点关注幼儿在制作装饰品、包装礼物、制作卡片等环节的动手能力和创造力发展。

四、活动延伸：

重点关注家园共育的实施效果，以及圣诞主题区域活动的设置和亲子活动的组织。

本次教学活动旨在让幼儿了解圣诞节的文化和传统，通过一系列的动手操作活动，培养幼儿的动手能力、创造力、分享意识和团队协作精神。在活动实施过程中，教师应关注幼儿的安全、兴趣和参与程度，适时调整教学方法