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课堂巩固训练
;2.请选择恰当的词语填空。
①当批判精神异化为“为批判而批判”,不加分辨地否定昨天,(鄙薄/鄙夷)今天,怀疑明天,结果只能陷入历史的虚无。
②一辆货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门人员迅速赶赴事故现场,并做出了紧急(处置/处治)。;
③旅游资源的(过渡/过度)开发,使得小山村失去了往日的僻静与安宁。
④敌军使用缓兵之计,我军(洞烛其奸/明察秋毫),加紧进攻,破坏了他们的阴谋。;3.对下面句子的特点、作用和表现手法的分析正确合理的两项是()
A.且因为那人比渡船老人更孤单,身边无一个亲人,也无一只狗,因此便约好了那人早上过家中来吃饭,喝一杯雄黄酒。(运用夸张的手法表现了渡船老人的孤单。)
B.翠翠不理会祖父,口中却轻轻地说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”(运用反复的手法,表现了翠翠对祖父失信的极其生气的心理。)
C.翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意说:“我记不得,我记不得,我全记不得!”(运用反复的手法,把“不记得”写成“记不得”,也更接近口语,表现了翠翠在祖父面前撒娇的神态。)
D.但得了钱祖父却说话了,问那个人,新娘是什么地方人;明白了,又问姓什么;明白了,又问多大年纪;一起弄明白了。(运用反复的手法,写出了祖父详细的问话,表面看是祖父关心别人家的婚事,实际上反映了祖父在内心对翠翠婚事的关心。);答案:CD
解析:A.用对比(或“衬托”)的手法写出“那人”的孤单,也表现了渡船老人对别人的关心和同情。B.运用反复的手法,写出翠翠对祖父失信的嗔怪,“极其生气”说法错误。;4.下列句中加色的词语,不属于“降用”修辞手法的一项是()
A.阿Q不独是姓名籍贯有些渺茫,连他先前的“行状”也渺茫。
B.阿Q“先前阔”,见识高,而且“真能做”,本来几乎是一个“完人”了,但可惜他体质上还有一些缺点。
C.阿Q虽然有些忐忑,却并不很苦闷,因为他那土谷祠里的卧室,也并没有比这间屋子更???明。
D.秀才听了这庭训,非常之以为然,便即刻撤消了驱逐阿Q的提议。而且叮嘱邹七嫂,请伊万不要向人提起这一段话。;答案:B
解析:B.“完人”加了引号,是反语。“完人”指品行优秀而毫无缺点的人,阿Q显然既不是德行完美也不是身体健康的人。A.“行状”大词小用、庄词谐用,文中指阿Q的履历。C项的“卧室”和D项“撤消(撤销)”用法与“行状”相同,阿Q在土谷祠没有什么“卧室”;“撤销”多用于比较正式、庄重的场合,句中其实就是“撵走”的意思。;5.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求运用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
示例:情意就像一座山,重要的不在于它的高大,而在于厚重;援助就像一场雨,重要的不在于它的猛烈,而在于适时。
;答案:[示例]生活就像一本书,重要的不在于它的厚度,而在于启迪;胸怀就像一片海,重要的不在于它的深邃,而在于宽广。
解析:仿写要求结构一致,修辞相同,一脉相承,内容相关,风格近似,符合事理逻辑。从例句看,本题所写内容要积极向上,格式为“……就像……,重要的不在于它的……,而在于……”。要有一定哲理意味。;6.下面一则邀请函在表达上有多处不妥当,请找出五处并作修改。
邀请函
尊敬的×××教授:
您好!
本协会拟于×月×日在××市××宾馆举办鲁迅作品研讨会,众所周知,您忝列鲁迅研究大家,特邀您作为协会顾问出席,为我会青年作者的成长多说点话。现随函寄赠会员的大作数本,望您拨冗拜读,以便您在会上抛砖引玉。未详事宜,敬请垂询。恳请及时到会。
敬祝
文祺
××市写作爱好者协会
×月×日
(1) (2)
(3) (4)
(5);答案:(1)将“忝列”改为“是”;(2)将“多说点话”改为“多提宝贵意见”;(3)将“大作”改为“作品”;(4)将“拜读”改为“垂阅”;(5)将“抛砖引玉”改为“发表高见”;(6)将“及时到会”改为“届时光临”。(找出五处即可)
解析:本题考查辨析并修改病句的能力。“忝列”是谦辞,有愧于排列在其中,句中用来形容教授,不恰当,改为“是”;“多说点话”是口语,这是一则邀请函,应用书面语,改为“多提宝贵意见”;“大作”是对人著作的尊称,句中用来称自己协会的会员的作品,不恰当,改为“作品”;“拜读”是阅读的敬辞,句中用来形容教授对会员作品的阅读,不恰当,改为“垂阅”,“垂阅”是请上级或受尊重者阅读时所用之词,以表示对对方的尊重、自己的谦虚,有请对方降低身份来阅读之意;“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,是谦辞,句
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