人教版六上第五单元第四课时《图画展览会》教案.docx

人教版六上第五单元第四课时《图画展览会》教案

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教具

教学内容

人教版六上第五单元第四课时《图画展览会》教案，主要内容为欣赏和分析俄罗斯作曲家穆索尔斯基的钢琴组曲《图画展览会》中的部分曲目。通过本节课的学习，让学生了解作品的背景、风格及音乐特点，培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。

教学重点：了解《图画展览会》的创作背景、音乐特点及表现手法。

教学难点：欣赏并分析作品中的旋律、节奏、和声等音乐元素。

教学准备：教材、多媒体设备、钢琴等。

教学过程：

1.导入：引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。

2.欣赏作品：播放《图画展览会》中的部分曲目，让学生初步感受音乐的美感。

3.分析作品：讲解作品的背景、创作意图及音乐特点，引导学生关注作品中的旋律、节奏、和声等元素。

4.实践环节：分组讨论，让学生分析并总结作品中的音乐特点。

5.总结提升：对所学内容进行总结，强化学生对《图画展览会》的印象。

6.作业布置：让学生课后搜索其他《图画展览会》的相关作品，进行欣赏和分析。

7.课后反思：教师对课堂教学进行反思，为学生下一步的学习做好准备。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括以下几个方面：

1.审美能力：通过欣赏《图画展览会》中的部分曲目，让学生感受音乐的美感，提高学生的音乐审美能力。

2.音乐鉴赏能力：分析作品的背景、创作意图及音乐特点，引导学生关注作品中的旋律、节奏、和声等元素，培养学生对音乐的鉴赏能力。

3.合作与交流：在实践环节，分组讨论让学生进行分析总结，培养学生的团队协作能力和沟通交流能力。

4.创新与实践：鼓励学生在课后搜索其他《图画展览会》的相关作品，进行欣赏和分析，培养学生的自主学习能力和创新精神。

5.文化理解：通过学习《图画展览会》，让学生了解俄罗斯音乐的特点，感受不同文化背景下的音乐风格，提高学生的文化理解能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.作品《图画展览会》的背景、创作意图及音乐特点。

2.欣赏并分析作品中的旋律、节奏、和声等音乐元素。

难点：

1.对作品《图画展览会》音乐特点的深入理解与把握。

2.学生自主搜索其他相关作品并进行欣赏和分析的能力。

解决办法：

1.针对重点内容，通过讲解、播放音乐、分组讨论等多种方式，帮助学生深入了解《图画展览会》的背景、创作意图及音乐特点。

2.对于难点内容，可以通过以下方式进行解决：

（1）教师引导：在欣赏作品时，教师引导学生关注作品的旋律、节奏、和声等音乐元素，并进行现场演示或播放相关教学视频，帮助学生更好地理解和把握。

（2）小组合作：将学生分成小组，让学生在课后搜索其他《图画展览会》的相关作品，进行欣赏和分析，并在下一节课上进行分享，互相学习和交流。

（3）教师辅导：在课后，教师可为学生提供搜索相关作品的建议和指导，帮助学生提高自主学习的能力。同时，教师在课后及时给予反馈和指导，帮助学生克服困难，提高欣赏和分析音乐的能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我选择了以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生介绍《图画展览会》的背景、创作意图及音乐特点，引导学生关注作品中的旋律、节奏、和声等音乐元素。

（2）欣赏法：通过播放《图画展览会》中的部分曲目，让学生初步感受音乐的美感，培养学生的音乐审美能力。

（3）分组讨论法：在实践环节，我将学生分成小组，让他们就作品中的音乐特点进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通交流能力。

（4）案例研究法：学生课后搜索其他《图画展览会》的相关作品，进行欣赏和分析，提高学生的自主学习能力和创新精神。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：在讲解《图画展览会》的背景时，让学生扮演作品中的角色，身临其境地感受作品的创作灵感。

（2）实验：现场演示钢琴演奏《图画展览会》中的部分曲目，让学生直观地感受作品的音乐特点。

（3）游戏：设计一个关于《图画展览会》的音乐知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

（4）分享会：让学生在课后搜索其他《图画展览会》的相关作品，并在下一节课上进行分享，互相学习和交流。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美生动的PPT，展示《图画展览会》的背景、创作意图、音乐特点等，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放相关教学视频，让学生更直观地感受《图画展览会》的音乐魅力。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供更多《图画展览会》的相关作品，方便学生自主学习和欣赏。

（4）钢琴：现场演奏《图画展览会》中的部分曲目，让学生亲身体验音乐的美感。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预