七年级生物下册 第四单元 第三章 第二节 发生在肺内的气体交换教案1 （新版）新人教版.docx

七年级生物下册第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换教案1（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

人教版七年级生物下册第四单元第三章第二节“发生在肺内的气体交换”是本章的重要内容。本节主要讲述人体呼吸系统的工作原理，即肺内的气体交换过程。通过学习，学生应掌握以下知识点：

1.肺泡与血液之间的气体交换过程；

2.肺泡与外界环境之间的气体交换过程；

3.呼吸作用的实质及意义。

本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。同时，通过观察实验、小组讨论等教学活动，有助于培养学生的观察能力、思考能力和合作能力。在教学过程中，要注重理论与实践相结合，使学生能够更好地理解和掌握发生在肺内的气体交换这一生物学现象。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等生物学核心素养。具体目标如下：

1.通过观察和实验，让学生理解肺泡与血液、肺泡与外界环境之间的气体交换过程，培养学生的生命观念和科学思维；

2.引导学生运用生物学知识解释发生在肺内的气体交换的实质及意义，提升学生的科学探究能力；

3.通过对发生在肺内的气体交换过程的学习，培养学生热爱生活、关注健康的科学态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.肺泡与血液之间的气体交换过程；

2.肺泡与外界环境之间的气体交换过程；

3.呼吸作用的实质及意义。

难点：

1.肺泡与血液之间的气体交换的机制；

2.肺泡与外界环境之间的气体交换的实现方式；

3.呼吸作用的意义及在生活中的应用。

解决办法：

1.通过实验观察和模拟演示，让学生直观地理解气体交换过程；

2.利用多媒体教学资源，呈现微观结构，帮助学生形象地把握肺泡与血液、肺泡与外界环境之间的交换机制；

3.设计生活实例讨论，引导学生将呼吸作用的知识应用于实际生活，加深对呼吸作用意义的理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习内容，将采用讲授法、讨论法、实验法和案例研究法等教学方法。

讲授法：用于向学生系统地传授气体交换的相关知识，使学生掌握基本的生物学概念。

讨论法：鼓励学生在小组内就气体交换的机制、意义等方面进行讨论，培养学生的思考能力和合作意识。

实验法：通过观察实验和模拟演示，让学生直观地理解肺泡与血液、肺泡与外界环境之间的气体交换过程。

案例研究法：分析生活中的实例，让学生将呼吸作用的知识应用于实际生活，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入新课：通过展示人体呼吸系统的图片，引导学生回顾呼吸系统的组成，为新课的学习做好铺垫。

（2）知识讲授：运用PPT展示肺泡与血液、肺泡与外界环境之间的气体交换过程，结合讲授法向学生传授相关知识。

（3）实验观察：安排学生观察肺泡模型和肺功能实验，让学生直观地了解气体交换的机制。

（4）小组讨论：将学生分成若干小组，就气体交换的实质及意义展开讨论，培养学生的思考能力和合作意识。

（5）生活实例分析：让学生举例说明呼吸作用在日常生活中的应用，提高学生的实践能力。

（6）总结反馈：通过提问、回答等方式，检查学生对气体交换知识的理解和掌握情况。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示肺泡与血液、肺泡与外界环境之间的气体交换过程，增强学生的直观感受。

（2）实验器材：准备肺泡模型、肺功能实验器材等，为学生提供直观的实验资源。

（3）视频：播放与气体交换相关的视频资料，帮助学生更好地理解呼吸作用的意义。

（4）在线工具：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习资料和拓展知识，提高学生的自主学习能力。

（5）课外阅读：推荐学生阅读与呼吸作用相关的课外读物，拓展学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对发生在肺内的气体交换的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道发生在肺内的气体交换是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于呼吸系统和肺部的图片或视频片段，让学生初步感受呼吸系统的魅力或特点。

简短介绍发生在肺内的气体交换的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.发生在肺内的气体交换基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解发生在肺内的气体交换的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解发生在肺内的气体交换的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍肺泡与血液、肺泡与外界环境之间的气体交换过程或机制，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.发生在肺内的气体交换案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解发生在肺内的气体交换的特