第12课 网上购物 教案4 三下信息科技赣科学技术版.docx

第12课网上购物教案4三下信息科技赣科学技术版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于赣科学技术版三年级下册《信息科技》第12课“网上购物”。本节课主要内容包括：

1.了解网上购物的基本流程，包括挑选商品、下单、支付、收货等环节。

2.学习使用搜索引擎查找商品信息，比较不同商品的优缺点，做出明智的购买决策。

3.掌握网上购物时的安全防护措施，如实名认证、使用安全支付工具等。

4.培养学生在网上购物时的诚信意识，如按时收货、客观评价商品等。

5.引导学生学会合理消费，不盲目追求名牌，注重商品的性价比。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生主动搜索、获取和利用信息的能力，提高他们的信息素养。

2.创新能力：鼓励学生在网上购物过程中，学会比较、分析和评价商品，培养他们的创新思维。

3.网络安全意识：教育学生了解和掌握网上购物时的安全防护措施，提高他们的网络安全意识。

4.诚信意识：培养学生在网上购物时的诚信行为，如按时收货、客观评价商品等，培养他们的诚信意识。

5.合理消费观：引导学生树立正确的消费观念，不盲目追求名牌，注重商品的性价比，培养他们的合理消费意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）网上购物的基本流程：本节课重点让学生掌握网上购物的整个过程，包括挑选商品、下单、支付、收货等环节。

（2）使用搜索引擎查找商品信息：学生需要学会使用搜索引擎快速准确地查找商品信息，并比较不同商品的优缺点。

（3）网上购物安全防护措施：教师需引导学生了解和掌握网上购物时的安全防护措施，如实名认证、使用安全支付工具等。

（4）诚信意识和合理消费观：培养学生在网上购物时的诚信行为，如按时收货、客观评价商品等，并引导他们树立正确的消费观念。

2.教学难点：

（1）网上购物的安全防护：学生可能对网络安全意识不足，容易泄露个人信息。教师需要通过实例讲解，让学生深入了解网上购物时的安全防护措施。

（2）使用搜索引擎的有效性：学生可能对搜索引擎的使用不熟悉，无法准确地找到所需商品信息。教师需要引导学生掌握搜索引擎的使用技巧，提高搜索效率。

（3）诚信意识和合理消费观的培养：学生在网购过程中可能存在拖延收货、恶意评价等问题，教师需要通过实例讲解、讨论等方式，引导学生树立正确的诚信意识和消费观念。

（4）复杂情境下的决策能力：学生在面对众多商品时，可能难以做出明智的购买决策。教师需要通过实例分析、小组讨论等方式，帮助学生提高决策能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设定网上购物的具体任务，让学生在完成任务的过程中掌握相关知识和技能。

2.案例教学法：通过分析真实的网上购物案例，让学生了解网上购物的流程、安全问题和诚信意识。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，让他们在小组内共同讨论、完成任务，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、图片等多媒体资源，直观地展示网上购物的流程和相关信息，提高学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：利用在线教学平台，发布任务、分享资源，方便学生随时随地学习，提高教学效果。

3.互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

4.仿真模拟：利用虚拟的网上购物平台，让学生在安全的环境下模拟网上购物过程，提高他们的实际操作能力。

5.教学软件辅助：运用教学软件，如在线测试、游戏等，巩固所学知识，提高学生的学习积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网上购物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有过网上购物的经历吗？网上购物与传统购物有什么不同？”

展示一些网上购物的图片或视频片段，让学生初步感受网上购物的便捷性和特点。

简短介绍网上购物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网上购物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网上购物的基本流程、安全问题和诚信意识。

过程：

讲解网上购物的定义，包括其主要流程如挑选商品、下单、支付、收货等。

详细介绍网上购物时的安全防护措施，如实名认证、使用安全支付工具等。

3.网上购物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网上购物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网上购物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网上购物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网上购物解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网上购物未来的发展趋势或改进方向，并