《巧手工艺坊-有趣的的丝网花》（教案）-四年级上册劳动苏教版1.docx

《巧手工艺坊-有趣的的丝网花》（教案）-四年级上册劳动苏教版1

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自劳动苏教版四年级上册《巧手工艺坊》单元，主要涉及丝网花的制作技巧和工艺流程。教材围绕丝网花的制作过程，引导学生动手实践，培养学生的创新意识和审美情趣。具体内容包括：

1.了解丝网花的起源、发展及其在现代生活中的应用；

2.掌握丝网花的制作工具和材料；

3.学习丝网花的制作技巧，如图案设计、印刷、脱模等；

4.创作属于自己的丝网花作品，并进行展示和评价。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的创新实践能力、审美情趣和团队合作意识，充分锻炼学生的动手操作和解决问题的能力。通过学习丝网花的制作过程，学生将提升以下核心素养：

1.创新实践：引导学生发挥想象，自主设计丝网花图案，培养学生的创新思维和动手实践能力。

2.审美情趣：通过欣赏和分析经典丝网花作品，提高学生的审美鉴赏能力，激发学生对美的追求。

3.团队合作：在制作过程中，鼓励学生相互协作、共同解决问题，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4.自主学习：学生在教师指导下，独立完成丝网花制作，提升学生的自主学习和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）知识与技能：学生能够掌握丝网花的制作工具和材料，了解丝网花的制作技巧，如图案设计、印刷、脱模等。

（2）过程与方法：学生通过动手实践，培养创新意识和审美情趣，提高自主学习和解决问题的能力。

（3）情感态度与价值观：学生感受手工制作的乐趣，培养对传统手工艺的热爱和传承意识。

2.教学难点：

（1）制作技巧：学生对丝网花的制作技巧，如图案设计、印刷、脱模等掌握不够熟练，需要在实践中不断练习和提高。

（2）创新能力：学生在设计丝网花图案时，可能缺乏创新思维和想象力，需要教师引导学生发挥创意，突破思维定式。

（3）团队合作：学生在制作过程中，可能存在沟通不畅、协作不默契的问题，需要教师引导和培养学生的团队合作精神。

（4）自主学习：学生在遇到问题时，可能不知道如何自主解决，需要教师给予适当的指导和支持，帮助学生建立自主学习的能力。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重讲解和示范，引导学生动手实践，鼓励学生相互交流、合作解决问题，及时给予反馈和指导，帮助学生突破难点，掌握重点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《巧手工艺坊-有趣的丝网花》这一课的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。包括丝网花的制作流程图、经典丝网花作品展示、丝网花制作技巧的视频教程等，以便于学生在课堂上更好地理解和掌握制作技巧。

3.实验器材：准备丝网花制作的必备器材，如丝网、颜料、模板、刮板、固定架等。同时，确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在操作过程中受伤或器材损坏。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成若干小组，每组配备一套实验器材，以便于学生合作完成丝网花制作。

5.作品展示区：在教室的一角设置作品展示区，用于展示学生制作的丝网花作品。这样既可以激发学生的竞争意识，也可以让大家共同欣赏和学习优秀的作品。

6.安全提示：在教学过程中，教师应提醒学生注意安全，如佩戴手套、避免颜料接触皮肤等。同时，准备一些急救用品，如创可贴、消毒液等，以应对突发状况。

7.教学PPT：教师需制作一份详细的教学PPT，内容包括丝网花的起源、发展、制作技巧、作品欣赏等，以便于学生在课堂上更好地跟随教学进度。

8.评价量表：制定一份丝网花制作的评价量表，包括图案设计、印刷效果、脱模技巧等方面，以便于学生在互相评价时有一个明确的参考标准。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对丝网花的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是丝网花吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于丝网花的图片或视频片段，让学生初步感受丝网花的魅力或特点。

简短介绍丝网花的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.丝网花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解丝网花的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解丝网花的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍丝网花的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.丝网花案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解丝网花的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的丝网花案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解丝网花的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习