2024秋六年级语文上册 第七单元 第23课 京剧趣谈教案 新人教版.docx

2024秋六年级语文上册第七单元第23课京剧趣谈教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024秋六年级语文上册第七单元第23课《京剧趣谈》，新人教版。本课主要介绍了京剧的一些基本知识，如京剧的起源、发展、表演艺术以及京剧中的行当、脸谱等。通过学习，学生能够了解京剧的历史背景和文化内涵，掌握一些基本的京剧知识，提高对传统文化的认识和欣赏能力。同时，本课还通过有趣的故事和实例，让学生感受京剧的魅力，培养对京剧的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括文化认同、审美鉴赏和创新实践。通过学习本课，学生能够增强对京剧这一传统文化的认同感，了解其历史背景和文化内涵，提高审美鉴赏能力，能够欣赏和评价京剧表演艺术，同时培养创新实践能力，尝试运用所学知识进行京剧表演或创作。

重点难点及解决办法

重点：1.京剧的起源、发展及其表演艺术；2.京剧中的行当、脸谱等知识。

难点：1.对京剧表演艺术的理解和欣赏；2.京剧行当、脸谱等的运用和区分。

解决办法：1.通过观看京剧表演视频，让学生直观地感受京剧的表演艺术，提高理解和欣赏能力；2.利用图片、实物等教学资源，让学生直观地了解京剧行当、脸谱等知识，并通过角色扮演等活动，加深对行当、脸谱的理解和运用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、音响设备、京剧道具、脸谱等；

2.课程平台：人教版六年级语文教材、PPT课件；

3.信息化资源：京剧表演视频、图片、音频等；

4.教学手段：讲授法、演示法、小组讨论法、角色扮演法、互动提问法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对京剧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道京剧是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于京剧的图片或视频片段，让学生初步感受京剧的魅力或特点。

简短介绍京剧的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.京剧基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解京剧的基本概念、组成部分和表演艺术。

过程：

讲解京剧的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍京剧的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解京剧的实际应用或作用。

3.京剧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解京剧的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的京剧案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解京剧的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用京剧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与京剧相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对京剧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调京剧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括京剧的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调京剧在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用京剧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于京剧的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课主要涉及以下知识点：

1.京剧的起源和发展：介绍京剧的起源，以及在我国历史长河中的发展过程。

2.京剧的表演艺术：详细讲解京剧的表演形式、舞台布局、角色分工等。

3.京剧的行当：介绍京剧中的生、旦、净、末、丑等行当，以及各个行当的特点和代表人物。

4.京剧的脸谱：讲解京剧脸谱的分类、象征意义，以及如何通过脸谱识别角色性格。

5.京剧的服饰和道具：介绍京剧中的服饰种类、特点以及道具的使用。

6.京剧的演唱技巧：讲解京剧的发声方法、唱腔特点、板式变化等。

7.京剧的名段名角：介绍京剧中的经典剧目、著名演员及其代表作品。

8.京剧的现状和传承：讲述京剧在现代社会中的地位，以及如何传承和发展京剧。

9.京剧的审美价值和文化内涵：分析京剧的艺术魅力，以及其在我国传统文化中的地位。

10.京剧的欣赏方法：教授如何欣赏京剧，提高学生的审美鉴赏能力。

课堂

1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学