九年级化学上册 第三单元 溶液 第二节 溶液组成的定量表示同步教案 （新版）鲁教版.docx

九年级化学上册第三单元溶液第二节溶液组成的定量表示同步教案（新版）鲁教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级化学上册第三单元溶液第二节溶液组成的定量表示同步教案（新版）鲁教版

教材分析

《九年级化学上册第三单元溶液第二节溶液组成的定量表示同步教案（新版）》鲁教版，主要讲述了溶液的组成以及溶液组成的定量表示方法。本节课通过介绍物质的量、摩尔、物质的量浓度等概念，使学生掌握溶液组成的定量表示方法，并能够运用这些方法解决实际问题。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。通过对本节课的学习，学生将能够更好地理解溶液的本质，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.宏观辨识与微观探析：使学生能够根据溶液的组成和性质，运用宏观和微观的方法分析和解决问题。

2.证据推理与模型建构：通过学习溶液组成的定量表示方法，培养学生运用证据进行推理和建构模型的能力。

3.科学探究与创新意识：鼓励学生在学习过程中积极进行科学探究，培养创新思维和解决问题的能力。

4.科学态度与社会责任：培养学生对化学科学的热爱和责任感，使其能够将所学知识应用于生活和社会中，为社会的发展做出贡献。

重点难点及解决办法

重点：

1.溶液组成的定量表示方法

2.物质的量、摩尔、物质的量浓度等概念的理解和应用

难点：

1.物质的量的概念及计算

2.摩尔和物质的量浓度的转换

3.溶液组成定量表示在实际问题中的应用

解决办法：

1.通过实例和实验，让学生直观地理解物质的量和摩尔的概念，以及它们的计算方法。

2.利用图形、模型等辅助教具，帮助学生形象地理解物质的量浓度概念，并掌握其转换方法。

3.提供实际问题案例，引导学生运用溶液组成的定量表示方法进行分析和解决，提高学生的应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括九年级化学上册第三单元溶液第二节的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握溶液组成的定量表示方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。准备溶液、指示剂、滴定管等实验器材，以及相关的实验试剂和仪器。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每组配备相应的实验器材和资料。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便进行多媒体演示和教学互动。

6.网络资源：确保教室能够连接互联网，以便查找和使用相关的在线教学资源和信息。

7.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括相关的练习题和思考题，以帮助学生巩固所学知识和提高解决问题的能力。

8.反馈问卷：准备反馈问卷，以收集学生对课堂内容和教学方法的反馈，以便进行教学调整和改进。

9.教学指导手册：为教师准备教学指导手册，包括教学目标、教学步骤、教学资源等，以帮助教师进行教学设计和实施。

10.安全指南：为学生准备安全指南，包括实验操作的安全注意事项和应急处理方法，以确保学生的安全。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解溶液组成的定量表示的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习溶液组成的定量表示内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确溶液组成的定量表示教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习溶液组成的定量表示的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的溶液组成的基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解溶液组成的定量表示知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕溶液组成的定量表示问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验溶液组成的定量表示知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对溶液组成的定量表示知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂