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七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson38Nick’sBusyMonth教案(新版)冀教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson38Nick’sBusyMonth
2.教学年级和班级:七年级一班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.语言能力目标:学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语,如birthday,holiday,inOctober,等。能够正确运用一般现在时描述日常活动和月份。
2.文化意识目标:通过学习本课,学生能够了解西方国家的节日和文化习俗,如Halloween,ThanksgivingDay等。
3.思维品质目标:学生能够通过观察、分析、归纳等思维活动,理解文本内容,把握文本逻辑结构。
4.学习能力目标:学生能够自主探究,合作学习,通过查阅资料、完成任务等方式,提高自己的学习能力和解决问题的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识,如一般现在时态,能够理解和运用一些日常英语词汇,如gotoschool,havelunch等。同时,学生对西方的节日文化有一定的了解,如Christmas,Easter等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生们对英语学习保持着积极的态度,尤其是对听力和口语方面比较感兴趣。大部分学生的学习能力较强,善于通过观察、模仿来掌握新知识。在学习风格上,学生们更倾向于通过互动、讨论的方式来学习,喜欢通过实际操作来巩固知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本课时,学生可能会对一些生僻的词汇和短语感到困惑,如birthday,holiday,inOctober等。同时,学生可能对西方国家的节日和文化习俗了解不多,如Halloween,ThanksgivingDay等,这对理解文本内容会有一定的影响。此外,如何将所学知识运用到实际情境中,提高语言运用能力,也是学生需要面临的挑战。
教学方法与手段
1.教学方法:
a.任务型教学法:通过设计各种任务,让学生在实践中运用所学知识,提高语言运用能力。例如,让学生模拟对话,描述自己的日常生活和月份。
b.情境教学法:创设真实的学习情境,让学生在情境中感受和理解语言。例如,通过展示图片、视频等,让学生了解西方国家的节日和文化习俗。
c.合作学习法:鼓励学生之间相互合作,共同完成学习任务,提高团队协作能力。例如,让学生分组讨论,总结文本中的节日和活动。
2.教学手段:
a.多媒体设备:利用投影仪、电脑等设备,展示文本内容、图片、视频等,丰富教学形式,提高学生的学习兴趣。例如,在讲解节日习俗时,展示相关节日的视频资料。
b.教学软件:运用教学软件辅助教学,提高教学效果。例如,使用语音识别软件,纠正学生的发音错误。
c.互动式白板:利用互动式白板,进行实时教学互动,提高学生的参与度。例如,在讲解生词时,让学生上台板书,进行互动式学习。
d.网络资源:运用网络资源,拓宽学生的视野。例如,让学生在网上查找有关西方节日的资料,进行分享和讨论。
e.实物教具:使用实物教具,增强学生的直观感受。例如,在讲解月份时,使用月份卡片,让学生进行视觉识别和记忆。
f.小组讨论:组织学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和思考。例如,讨论自己最喜欢的节日及其原因。
g.角色扮演:让学生进行角色扮演,提高口语表达能力。例如,模拟购物场景,运用所学知识进行交流。
h.课后作业:布置课后作业,巩固所学知识。例如,让学生写一篇关于自己最喜欢的节日的短文。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson38Nick’sBusyMonth。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们是否曾经记录过自己每个月的活动?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索月份和活动的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解一般现在时态的基本概念。一般现在时态是用来描述经常发生的事情或普遍真理。在本课中,我们将学习如何使用一般现在时态来描述日常活动和月份。
2.案例分析:接下来,我们来看课文中的案例。课文讲述了Nick在一个月内的活动安排,通过这个案例,我们能够了解到一般现在时态在描述日常活动中的应用。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调一般现在时态的构成和用法。对于描
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