原地低运球，行进间低运球 教案.docxVIP

教学目标

1.通过学习高低运球技术，明确动作要领，初步形成技术概念。

2.通过本课学习，80%的学生能基本掌握按拍球正上方；20%的学生能做到手臂随球运动；发展学生的上肢、腰腹力量与协调能力。

3.通过练习，师生互动，构建民主和谐的师生关系，体验成功带来的喜悦。

教学内容

原地低运球，行进间低运球

学习阶段

重点难点

重点：上体前震，快速挥臂难点：身体协调用力

班级

人数

教学程序

（时间）

教师指导

学生活动

组织形式

练习时间

练习次数

练习强度

一、开始部分

（一）、课堂常规

体委整队

检查人数

师生问好

宣布本课内容

安排见习生

（二）队列练习

原地踏步间向左、向右转走

（三）、准备活动

1、慢跑：

围绕篮球场慢跑

自编球操：

⑴上肢运动

⑵下肢运动

⑶踢腿运动

⑷体转运动

⑸腹背运动

⑹腕踝运动

检查常规，师生问好

启发诱导，引出本课内容。

1、讲解示范练习方法及要求

2、口令引导学生练习

讲解要求和方法

带领学生进行慢跑

1、教师讲解练习方法，提出要求

2、组织学生练习

3、语言提示

体委整队，师生亲切问好

认真听讲，进入角色

要求：1、集合快、静、齐

2、见习生随堂见习

认真听讲，明确练习方法及要求

跟随教师口令集体练习

检查服装

跟随教师慢跑

1、认真听讲，明确练习要求

2、学生练习

要求：

动作到位，充分活动各个关节

四列横队成密集队形（见图一）

图一

练习队形同图一

四列横队体操队形（见图二）

图二

二、基本部分

㈠篮球高低运球

动作要领：

教学重点：按拍球的部位和手臂动作

教学难点：手臂跟随球的运动

师生共同讨论篮球运球的作用及分类

2、讲解示范低运球动作方法

组织学生进行徒手模仿练习

组织学生每人一球进行集体练习

请学生上前展示，组织讨论，揭示问题

针对暴露的问题进行2-3次补偿性训练

简单讲解并请学生尝试进行高运球练习

学生在教师带领下进行集体练习

巩固性练习组织学生听数及看手势练习

1、认真听讲，了解篮球运球的作用及分类，明确动作要点及重难点；

仔细观察教师动作，明确动作方法

认真模仿教师动作练习

听教师口令集体练习，注意按拍球的正上方

仔细观察他人动作，积极思考，大胆揭示问题

明确练习方法，努力改进动作缺陷

学生积极开展练习，体验探究学习的乐趣

听教师提示，进行集体练习，掌握正确动作方法

根据教师口令或手势在指定色块上练习，习惯抬头运球

要求：

1、认真听讲，细心观察，积极思考。

2、练习时能积极探究，不断进步

成密集状队形（见图一）

全班集体练习

练习队形如图所示：

巩固练习色块（见图三）

图三

㈡、游戏

蚂蚁搬家游戏：

规则：

必须四肢着地爬行

臀部不能接触地面

（3）当前一位学生触到自己身体后，才能前行

（4）未完成的小组和违规者：才艺展示或收腹跳5个

教师讲解示范游戏方法及规则

组织学生进行尝试性练习

组织游戏比赛，师生同乐

宣布游戏结束，及时表扬动作完成好的同学

1、认真听教师讲解，明确游戏方法及规则

学生分组进行尝试练习，熟悉游戏方法

学生积极参与，在玩中学、乐中练

4、积极参与评价，相互取长补短

要求：积极参与练习，行进时臀部不能着地，注意安全。

四列横队成体操队形（见图二）

三、结束部分

㈠、整理放松

自编放松操

（音伴：《安妮的仙境》）

㈡、课堂小结

㈢、布置自锻项目

㈣、回收器材

㈤、师生再见

1、讲解方法和要求；

2、语言提示引导学生运动。

3、鼓励、启发学生小结；

4、教师点评。

1、认真听讲，记住方法和要求；

2、模仿教师动作进行练习。

3、学生积极思考，交流学习体会。

要求：放松身心，愉快的便步离开

图七

四列横队成密集队形（见图一）

预计效果

场地器材

篮球场2.篮球