7.2 智能农植园（第1课时） 教学设计 2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术九年级全一册.docx

7.2智能农植园（第1课时）教学设计2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术九年级全一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：智能农植园（第1课时）

2.教学年级和班级：2023—2024学年，初中九年级，信息技术

3.授课时间：2023年9月15日，下午第一节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

根据新课程标准，本节课的核心素养目标主要体现在信息意识、信息社会责任、数字化学习与创新等方面。首先，通过学习智能农植园的相关知识，学生能够培养对信息技术的好奇心和学习兴趣，提高对信息技术的敏感度和理解力，增强信息意识。其次，通过参与智能农植园的设计和实施，学生能够意识到信息技术在农业领域的重要性，增强信息社会责任感和使命感。最后，在学习和实践过程中，学生能够运用信息技术解决实际问题，提高数字化学习与创新的能力，培养创新思维和解决问题的能力。

学情分析

本节课的教学对象是初中九年级的学生。这个年龄段的学生已经具备了一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇心和探索欲望。他们具备一定的自主学习能力，能够通过网络、书籍等途径获取相关信息。然而，由于受到年龄和认知水平的限制，他们的信息技术应用能力和创新能力仍有待提高。

在知识方面，大部分学生对智能农植园这一概念较为陌生，需要教师进行详细的讲解和引导。在能力方面，学生对编程和智能硬件的操作能力较弱，需要在实践中逐步培养。在素质方面，学生对农业和生态环境的关注程度不够，需要通过课程教学提高他们的信息社会责任感和使命感。

行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、自律性差等问题，这会对课程学习产生一定的影响。因此，教师需要在教学中采取有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

针对以上学情分析，本节课的教学设计和实施需要充分考虑学生的实际情况，采用生动有趣的教学手段，如案例分析、小组讨论、实践操作等，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，确保他们能够跟上课程进度，提高教学效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术九年级全一册》中的“智能农植园”相关章节，以及智能农植园的设计和实施的相关资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括智能农植园的介绍、智能硬件的使用方法、编程语言的入门教程等。这些多媒体资源可以帮助学生更好地理解和掌握智能农植园的相关知识，提高他们的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括智能硬件设备（如智能传感器、控制模块、执行器等）、编程软件（如Arduino、Scratch等）以及必要的工具（如螺丝刀、热熔枪等）。这些实验器材可以帮助学生通过实践操作，加深对智能农植园的理解，提高他们的动手能力和创新能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置要考虑到学生的互动和交流，提供足够的空间进行小组讨论和实验操作。此外，还需要确保教室的照明和音响效果良好，以便于学生的学习和教师的讲解。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解智能农植园的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习智能农植园内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确智能农植园教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保智能农植园教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习智能农植园的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入智能农植园学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的智能农植园内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为智能农植园新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解智能农植园知识点，结合实例帮助学生理解。

突出智能农植园重点，强调智能农植园难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕智能农植园问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验智能农植园知识的应用，提高实践能力。

在智能农植园新课呈现结束后，对智能农植园知识点进行梳理和总结。

强调智