高中历史 第6课 国际联盟教案 岳麓版选修3.docx

高中历史第6课国际联盟教案岳麓版选修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

高中历史第6课《国际联盟》教案，岳麓版选修3。本节课主要围绕以下内容展开：

1.国际联盟的成立背景与宗旨：一战结束后，国际社会为维护世界和平与安全，成立了国际联盟。探讨国际联盟的宗旨和目标。

2.国际联盟的组织结构与运作方式：介绍国际联盟的主要机构，如理事会、大会等，并分析其运作方式。

3.国际联盟的作用与局限：讨论国际联盟在维护世界和平、解决国际争端、促进国际合作等方面所发挥的作用，以及其存在的局限性。

4.国际联盟的衰落与瓦解：分析国际联盟在二战爆发前后的衰落过程，以及最终瓦解的原因。

5.国际联盟的历史评价：总结国际联盟的历史地位和作用，引导学生客观评价国际联盟的成就与不足。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.历史理解与解释：通过学习国际联盟的成立背景、宗旨、组织结构和运作方式，使学生能够理解国际联盟的产生是国际社会对一战教训的反思，提高学生对历史事件的理解与解释能力。

2.史料实证与分析：引导学生运用史料，探讨国际联盟在维护世界和平、解决国际争端等方面的作用与局限，培养学生实证意识，提高史料实证与分析能力。

3.时空观念：通过学习国际联盟的历史发展过程，使学生能够把握国际联盟成立、衰落和瓦解的时间脉络，形成时空观念。

4.家国情怀与国际视野：通过对国际联盟的历史评价，引导学生关注国家利益与全球治理，培养家国情怀与国际视野。

5.批判性思维：鼓励学生在学习过程中对国际联盟的作用与局限、成就与不足等方面进行批判性思考，形成独立见解。

6.合作与交流：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生团队合作精神，提高学生在历史学习过程中的交流与表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）国际联盟的成立背景与宗旨：理解一战后国际社会为维护世界和平与安全所做出的努力，掌握国际联盟的宗旨和目标。

举例：讲解一战后国际局势，强调国际联盟成立的重要性；阐述国际联盟的宗旨，如维护国家主权、领土完整、减少武器竞赛等。

（2）国际联盟的组织结构与运作方式：了解国际联盟的主要机构，掌握其运作原理。

举例：详细介绍理事会、大会等机构的职责和作用；举例说明国际联盟如何处理国际争端。

（3）国际联盟的作用与局限：分析国际联盟在维护世界和平、解决国际争端等方面的贡献和不足。

举例：讲解国际联盟在处理国际争端、维护世界和平等方面的具体案例；分析国际联盟在处理某些问题时所面临的局限。

（4）国际联盟的衰落与瓦解：掌握国际联盟在二战前后衰落和瓦解的过程及其原因。

举例：分析二战爆发前后国际联盟的作用变化；探讨国际联盟瓦解的原因，如美国未加入、英法推行绥靖政策等。

（5）国际联盟的历史评价：引导学生客观评价国际联盟的成就与不足。

举例：分析国际联盟在维护世界和平、促进国际合作等方面的积极作用；指出国际联盟在处理某些问题时的不足，如未能阻止二战爆发。

2.教学难点

（1）国际联盟的组织结构与运作方式：理解国际联盟的组织结构及其运作原理，对于学生来说较为抽象。

解决方法：采用图表、案例等方式，直观地展示国际联盟的组织结构和运作方式，帮助学生理解。

（2）国际联盟的作用与局限：分析国际联盟在维护世界和平、解决国际争端等方面的作用和局限，需要学生具备一定的历史分析能力。

解决方法：通过讲解具体案例，引导学生分析国际联盟的作用与局限，培养学生的历史分析能力。

（3）国际联盟的衰落与瓦解：理解国际联盟在二战前后衰落和瓦解的原因，需要学生掌握一定的国际政治背景知识。

解决方法：结合当时的国际政治背景，分析国际联盟衰落和瓦解的原因，帮助学生理解。

（4）国际联盟的历史评价：客观评价国际联盟的成就与不足，需要学生具备批判性思维。

解决方法：引导学生从多个角度分析国际联盟的成就与不足，培养学生的批判性思维。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：针对国际联盟的成立背景、宗旨、组织结构等基础知识，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生构建知识框架。

-结合历史背景，讲解国际联盟的成立意义和宗旨，使学生了解国际联盟的产生背景。

-通过案例分析，阐述国际联盟的组织结构和运作方式，提高学生的理解能力。

（2）讨论法：针对国际联盟的作用与局限、衰落与瓦解等议题，组织学生进行小组讨论，激发学生的思考与探究。

-引导学生就国际联盟在维护世界和平、解决国际争端等方面的作用展开讨论，培养学生的批判性思维。

-组织学生探讨国际联盟衰落和瓦解的原因，提高学生分析问题的能力。

（3）情境教学法：通过设置历史情境，如国际联盟会议场景，让学生扮演不同角色，进行角色扮演，增强学生的代入感