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五邑大学本科教学
《智能制造技术综合实训(1)》课程教学大纲
（2018版）
一、课程基本信息
课程名称
智能制造技术综合实训(1)
ComprehensiveTrainingofIntelligentManufacturingTechnology(1)
课程代码
课程性质
选修
开课院部
智能制造学部
课程负责人
张昕
课程团队
钟东洲、曾军英、王天雷
授课学期
第六学期
学分/学时
3/3周
课内学时
3周
理论学时
0
实验学时
0
实训
（含上机）
3周
实习
0
其他
0
适用专业
通信工程
授课语言
中文
对先修的要求
熟悉电子通信及计算机的基础知识，具备基本的系统分析设计的能力，具有制造方面的工程素养与专业素质。先修主要课程有信息工程基础训练，电子工艺实习等。
对后续的支撑
本课程为后续工程实践及今后从事智能制造方面的专业工作提供支撑，并了解智能制造技术的最新进展状况和新方法。后续课程主要有智能制造技术综合实训(2)。
课程思政设计
根据智能制造技术的最新进展状况和新方法，分析本课程在创新思维、科学研究，个人发展与国家科技发展相结合中所起的作用。阐述中国制造2025建设的重要性。
课程简介
课程定位：本课程是通信工程专业的选修专项实践课。本课程对学生工程实操方面的培养，将在后续实际工程实践中发挥较大作用。
课程内容：工业网络的硬件系统架构、工业网络的现场总线应用开发、工业网络的工业数据采集、监控、管理的软件集成。
核心学习结果：通过本课程的学习，使学生理解通信工程相关的管理原理，能够在智能制造中应用。具有拓展学习的能力，能够运用信息和文献工具，适应通信专业与其他领域融合发展的需求。同时，了解智能制造技术的最新进展状况和新方法，为今后从事相关方面的专业工作提供支撑。
主要教学方法：本课程将以学生获得知识能力为目标，采用实际操作与研讨相结合的教学方法，并将实训现场结合现代媒体形式贯穿教学的全过程。
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
1
目标1：理解通信工程相关的管理原理，能够在智能制造中应用。
11.1理解并把握通信工程相关的管理原理，并能在多学科环境中应用。
11.项目管理：理解并掌握通信工程相关的管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
2
目标2：具有拓展学习的能力，能够运用信息和文献工具，适应通信专业与其他领域融合发展的需求。
12.2具有自主学习的能力，能够运用信息和文献工具，适应本专业发展。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应本专业发展的能力。
三、教学内容及进度安排
序号
教学内容
学生学习
预期成果
课内学时
教学方式
支撑
课程目标
1
工业网络的硬件系统架构
能够进行企业级的设备互联、数据采集、远程监控、企业级规划、管理和优化
1周
实操/研讨
目标1
目标2
2
工业网络的现场总线应用开发
能够进行工业网络的现场总线应用开发、协议应用开发、兼容性研究、各种标准总线的互联
1周
实操/研讨
目标1
目标2
3
工业网络的工业数据采集、监控、管理的软件集成
能够进行企业级的工业生产大数据采集、整理、储存和分析
1周
实操/研讨
目标1
目标2
四、课程考核
序号
课程目标（支撑毕业要求指标点）
考核内容
评价依据及成绩比例(%)
成绩比例(%)
实训日志
总结报告
1
目标1：理解通信工程相关的管理原理，能够在智能制造中应用。（支撑毕业要求指标点11.1）
目标2：具有拓展学习的能力，能够运用信息和文献工具，适应通信专业与其他领域融合发展的需求。（支撑毕业要求指标点12.2）
实训日志：试验方法，试验过程，试验数据，图表绘制，试验结果分析，试验报告。
总结报告：制作（PPT），基本要求：（1）PPT的主要内容包括本实训内容介绍、实训的感受、实训项目成果、实训项目自我评价等（2）文字、图表、数据（3）30-35页。
40
60
100
合计
40
60
100
五、教材及参考资料
1．《智能制造技术综合实训手册（1）》，五邑大学智能制造学部（预编）
六、教学条件
五邑大学综合工程训练中心(筹)
大纲执笔人：张昕
审核人(专业负责人/系主任)：曾军英
制定时间：2018年6月18日
附录：各类考核评分标准表
实训日志评分标准
教学目标要求
评分标准
权重（%）
90-100
80-89
60-79
0-59
目标1：理解通信工程相关的管理原理，能够在智能制造中应用。（支撑毕业要求指标点11.1）
目标2：具有拓展学习的能力，能够运用信息和文献工具，适应通信专业与其他领域融合发展的需求。（支撑毕业要求指标点12.2）
按时提交实训日志；
试验方法和试验过程正确，试验数据
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