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名师课堂观摩活动学习心得体会3篇
名师课堂观摩活动学习心得体会1
12月3、4日有幸参加了全国名师小学数学有效课堂教学观摩课的
培训活动,虽然天气很冷,可是感受到了专家授课的热情,听课老师们
的投入,此次活动让我感受到了许多,学到了很多,同时也思考了许多。
专家就是专家,名师就是名师,他们的课没有丝毫的华丽外表,没有过
多的作秀,让人感觉很亲切,很顺畅,很自然,回味无穷,就像学生所
说的:“老师,我们不想下课,您的课很幽默,我从来没有遇到这样的
老师。”专家的课优点真的`很多我不想一一赘述,我想谈谈在听课过
程中对我触动最大,带来深刻的思考的有以下几点:
一、课堂前测:对于这个词只是听说过,在自己的课堂中,根本从
来都没有实施过,或者说根本没有想过这样做,再或者说根本没有想到
过这样做,今天通过z老师,钱守望老师还有z老师的报告,让我有了
思考,课堂前测,多好的教学策略。通过前测能使自己的课更优效,能
让我们的教学方法更多样,能找到课堂中的难点,能直接的告诉我们哪
些内容可以多讲,哪些内容可以少讲,哪些知识点学生已经掌握的很好
了,哪些知识点学生还不能掌握。只有对学生对症下药,才不会是庸师。
我想在以后的课堂中,不仅要做课堂前测,还要做好课堂后测,两者齐
抓,效果高效。
二、课堂中不能只朝前看,还要在适当的时候回头看路:比如在z
老师执教的《乘法分配律》这节课中,当学生发现了分配律的规律后,
没有继续进行练习,而是回顾以前的知识,在以前的学习8的乘法口诀
时,三八二十四加五八四十就是3个8加5个8等于8个8就是64,即
八八六十四;再有在口算12×3时,用10×3+2×3=36,长方形的周长公
式(a+b)×2=a×2+b×2中都渗透了乘法分配律,当刘老师点拨到这里的
时候我真的是茅塞顿开呀!更让自己惭愧的是这几个地方都教过但是在
教学时没有很好的把握教材,所以在以后的教学中一定多想想知识的前
后联系。这里借用钱守望老师的一句话就是:开车的怕路不熟,路不熟
要走好多冤枉路;教学怕教材不熟,教材不熟要做好多无用功。
三、倍感自己知识的匮乏:作为一名教师,不多读书,不多学习是
不行的,不及时修补漏洞就会缓慢,不及时升级就会效率低,不及时充
电就会死机,不及时的跟进就会掉队,真的希望能常有机会听到专家上
课,会让我们少走弯路,再教育的大道上能让我们欣赏到更美的景色!
名师课堂观摩活动学习心得体会2
4月15-16日,我赴南京参加了由《江苏教育》、南京市天印高级
中学共同举办的苏派名师课堂观摩活动。
这次活动由两部分组成,15日下午活动是苏派名师课堂观摩活动启
动仪式,《江苏教育》主编张俊平讲座,江苏省教师培训中心副主任严
华银讲座;16日上午安排了苏派名师观摩课及青年教师展示课。
《江苏教育》主编讲座题目是“教师,做个思想者”。张主编从教
师是什么、今天为什么做教师、今天最好怎样做教师三个方面进行阐述,
报告内容理论性强,形象生动,开阔了与会者的视野。张主编在谈到今
天最好怎样做教师时说“一是要对自己所教的专业充满激情、二是要
对自己有清醒的头脑、三是要让读书成为一种习惯、四是要善于表达、
五是要能见别人所不见、六是要努力修炼艺术的境界、七是要给自己一
点闲暇、八是要善于拿来、九是要建构自己的圈子、十是要形成良好的
心理定势”。
江苏省教师培训中心副主任讲座题目是“教育应该是什么--从《教
师专业标准》说开去”。严主任联系当今教育实际,从十分重视教师对
“教育”的理解,十分重视对学生心理特别是学习心理和认知规律的把
握,十分重视对学生自主学习、建立思考、自强自主、自主探索精神的
`培养,十分重视对学生个体差异的重视和强调教育教学中真正实行因
材施教,十分重视教师人文素养和综合素质的修炼,十分重视教师研修、
反思和发展等六个方面对《教师专业标准》进行深入的解读,引起与会
者的共鸣。
16日上午安排了语文、数学、英语、历史、物理、政治、生物七个
学科的苏派名师观摩课及青年教师展示课,同课异构,各展风彩。生物
学科分别由扬州大学附中的特级教师吴红漫、南京天印高级中学的郑钥
州老师开课,开课内容是《DNA是主要的遗传物质》。二位老师的课堂
容量大,教学设计合理,充分调动了学生的自主学习、合作学习热情,
体现出较高的教学水平,博得听课者的好评。
名师课堂观摩活动学习心得体会3
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