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名师课堂观摩活动学习心得体会3篇

名师课堂观摩活动学习心得体会1

12月3、4日有幸参加了全国名师小学数学有效课堂教学观摩课的

培训活动，虽然天气很冷，可是感受到了专家授课的热情，听课老师们

的投入，此次活动让我感受到了许多，学到了很多，同时也思考了许多。

专家就是专家，名师就是名师，他们的课没有丝毫的华丽外表，没有过

多的作秀，让人感觉很亲切，很顺畅，很自然，回味无穷，就像学生所

说的：“老师，我们不想下课，您的课很幽默，我从来没有遇到这样的

老师。”专家的课优点真的`很多我不想一一赘述，我想谈谈在听课过

程中对我触动最大，带来深刻的思考的有以下几点：

一、课堂前测：对于这个词只是听说过，在自己的课堂中，根本从

来都没有实施过，或者说根本没有想过这样做，再或者说根本没有想到

过这样做，今天通过z老师，钱守望老师还有z老师的报告，让我有了

思考，课堂前测，多好的教学策略。通过前测能使自己的课更优效，能

让我们的教学方法更多样，能找到课堂中的难点，能直接的告诉我们哪

些内容可以多讲，哪些内容可以少讲，哪些知识点学生已经掌握的很好

了，哪些知识点学生还不能掌握。只有对学生对症下药，才不会是庸师。

我想在以后的课堂中，不仅要做课堂前测，还要做好课堂后测，两者齐

抓，效果高效。

二、课堂中不能只朝前看，还要在适当的时候回头看路：比如在z

老师执教的《乘法分配律》这节课中，当学生发现了分配律的规律后，

没有继续进行练习，而是回顾以前的知识，在以前的学习8的乘法口诀

时，三八二十四加五八四十就是3个8加5个8等于8个8就是64，即

八八六十四；再有在口算12×3时，用10×3+2×3=36,长方形的周长公

式(a+b)×2=a×2+b×2中都渗透了乘法分配律，当刘老师点拨到这里的

时候我真的是茅塞顿开呀！更让自己惭愧的是这几个地方都教过但是在

教学时没有很好的把握教材，所以在以后的教学中一定多想想知识的前

后联系。这里借用钱守望老师的一句话就是：开车的怕路不熟，路不熟

要走好多冤枉路；教学怕教材不熟，教材不熟要做好多无用功。

三、倍感自己知识的匮乏：作为一名教师，不多读书，不多学习是

不行的，不及时修补漏洞就会缓慢，不及时升级就会效率低，不及时充

电就会死机，不及时的跟进就会掉队，真的希望能常有机会听到专家上

课，会让我们少走弯路，再教育的大道上能让我们欣赏到更美的景色!

名师课堂观摩活动学习心得体会2

4月15-16日，我赴南京参加了由《江苏教育》、南京市天印高级

中学共同举办的苏派名师课堂观摩活动。

这次活动由两部分组成，15日下午活动是苏派名师课堂观摩活动启

动仪式，《江苏教育》主编张俊平讲座，江苏省教师培训中心副主任严

华银讲座；16日上午安排了苏派名师观摩课及青年教师展示课。

《江苏教育》主编讲座题目是“教师，做个思想者”。张主编从教

师是什么、今天为什么做教师、今天最好怎样做教师三个方面进行阐述，

报告内容理论性强，形象生动，开阔了与会者的视野。张主编在谈到今

天最好怎样做教师时说“一是要对自己所教的专业充满激情、二是要

对自己有清醒的头脑、三是要让读书成为一种习惯、四是要善于表达、

五是要能见别人所不见、六是要努力修炼艺术的境界、七是要给自己一

点闲暇、八是要善于拿来、九是要建构自己的圈子、十是要形成良好的

心理定势”。

江苏省教师培训中心副主任讲座题目是“教育应该是什么--从《教

师专业标准》说开去”。严主任联系当今教育实际，从十分重视教师对

“教育”的理解，十分重视对学生心理特别是学习心理和认知规律的把

握，十分重视对学生自主学习、建立思考、自强自主、自主探索精神的

`培养，十分重视对学生个体差异的重视和强调教育教学中真正实行因

材施教，十分重视教师人文素养和综合素质的修炼，十分重视教师研修、

反思和发展等六个方面对《教师专业标准》进行深入的解读，引起与会

者的共鸣。

16日上午安排了语文、数学、英语、历史、物理、政治、生物七个

学科的苏派名师观摩课及青年教师展示课，同课异构，各展风彩。生物

学科分别由扬州大学附中的特级教师吴红漫、南京天印高级中学的郑钥

州老师开课，开课内容是《DNA是主要的遗传物质》。二位老师的课堂

容量大，教学设计合理，充分调动了学生的自主学习、合作学习热情，

体现出较高的教学水平，博得听课者的好评。

名师课堂观摩活动学习心得体会3

正值春暖花开的三月，绿城——南宁满目皆绿