人教版美术五年级下册第7课 夸张的脸 教案.docx

人教版美术五年级下册第7课夸张的脸教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版美术五年级下册第7课夸张的脸教案

课程基本信息

1.课程名称：《夸张的脸》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第7课

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕人教版美术五年级下册第7课《夸张的脸》进行教学，通过引导学生观察、思考和创作，使学生在学习过程中掌握夸张的表现手法，提高他们的绘画技巧和审美能力。教学内容与课本紧密关联，注重实践性，确保学生能够学以致用。

核心素养目标

1.培养学生观察能力，学会从不同角度观察人物脸部特征，提高审美鉴赏力。

2.培养学生创新思维，运用夸张手法进行绘画创作，展现个性和想象力。

3.培养学生实践能力，通过动手绘画，掌握夸张脸谱的表现技巧，提高绘画技能。

4.培养学生团队协作能力，分组讨论、互评互鉴，共同提高美术素养。

本节课着重关注学生核心素养的培养，与课本内容紧密相连，旨在让学生在观察、思考、创作和评价过程中，全面提升美术学科素养。

学情分析

五年级的学生在知识、能力和素质方面已具备一定的基础。在知识层面，他们已经掌握了基本的绘画技巧和色彩运用，能够独立完成一些简单的美术作品。在此基础上，学生对人物脸部结构有初步的认识，但观察力和表现力仍有待提高。

在能力方面，五年级学生的观察能力和动手能力相对较强，能够通过观察发现人物脸部的特点，并尝试运用绘画技巧进行表现。然而，在创新思维和想象力方面，部分学生表现不足，需要教师在教学过程中给予引导和启发。

在素质方面，五年级学生具备一定的团队合作意识，能够在小组讨论中发挥自己的作用。同时，他们尊重他人的观点，能够接受他人的评价和建议。但在自我评价和反思方面，部分学生还存在不足，需要教师引导他们学会自我审视和提高。

针对本节课《夸张的脸》，以下学情分析如下：

1.学生层次：五年级学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的绘画技巧和人物脸部结构知识。他们对夸张的表现手法有一定了解，但可能缺乏实践经验。

2.知识方面：学生对夸张手法在绘画中的应用有一定的认识，但可能对如何运用夸张手法表现脸部特征不够熟练。因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、分析和实践，以提高他们的表现力。

3.能力方面：学生在观察和绘画能力方面存在差异。部分学生观察能力较强，能迅速捕捉到人物脸部的特点；而部分学生则较难发现这些特点。在教学过程中，教师应关注学生个体差异，给予有针对性的指导。

4.素质方面：学生在团队合作和互评互鉴方面表现出一定的素养，但在自我评价和反思方面有待提高。教师应鼓励学生积极参与讨论，勇于表达自己的观点，并学会从他人的作品中汲取经验。

5.行为习惯：五年级学生具备一定的学习自觉性，能够按照教师的要求完成课堂任务。但在创作过程中，部分学生可能存在依赖心理，希望得到教师的指导。教师应引导学生养成独立思考的习惯，培养他们的自主学习能力。

教学方法与策略

1.教学方法选择：

（1）讲授法：针对课程内容，教师通过生动的语言和形象的表情，向学生讲解夸张脸谱的特点和绘画技巧，帮助学生掌握基本知识。

（2）讨论法：组织学生分组讨论，让学生在讨论中分享自己的观点和想法，激发学生的创新思维。

（3）案例研究法：展示优秀的学生作品和名家作品，引导学生分析、研究夸张脸谱的表现手法，提高学生的审美鉴赏能力。

（4）项目导向学习：以绘制夸张脸谱为主题，引导学生进行项目实践，培养学生自主学习、合作探究的能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：邀请学生扮演不同角色，通过观察和模仿，发现脸部的特点，为夸张脸谱创作积累素材。

（2）游戏互动：设计“脸部特征猜猜看”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，加深对脸部特征的认识。

（3）实验活动：让学生尝试用不同材料、工具进行脸部绘画，探索夸张表现手法，提高绘画技能。

（4）作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的自我反思和评价能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作生动形象的PPT，展示夸张脸谱的图片、案例和绘画步骤，辅助讲解和示范。

（2）视频：播放脸部绘画技巧和优秀作品创作的视频，让学生更直观地了解夸张脸谱的制作过程。

（3）在线工具：利用绘画软件、美术教育平台等在线工具，提供丰富的学习资源和创作空间，方便学生随时随地进行学习和创作。

（4）实物展示：准备相关书籍、画册等实物，供学生参考和借鉴，拓宽他们的创作思路。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对夸张脸谱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道夸张脸谱是什么吗？它在美术创作中有什么作用？”

展示一些夸张脸谱