八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第7课 抗击八国联军教案 新人教版.docx

八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第7课抗击八国联军教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第7课抗击八国联军教案新人教版

教材分析

本节课选自新人教版八年级历史上册第二单元“近代化的早期探索与民族危机的加剧”，第7课“抗击八国联军”。教材围绕八国联军侵华战争的背景、过程和影响展开，旨在让学生了解近代中国面临列强侵略的困境，认识清政府腐败无能和民族危机的加剧。通过本课学习，学生能掌握义和团运动的兴起、八国联军侵华的原因、战争过程及《辛丑条约》的签订，理解这一时期我国民族危机的加深，激发学生爱国情感，培养历史责任感。教学内容与学科核心素质紧密关联，强调历史知识的实用性。

核心素养目标

1.历史理解：掌握八国联军侵华战争的背景、过程及影响，理解民族危机的加剧，提高对近代中国历史的认识。

2.爱国主义精神：感悟义和团英勇抗击外敌的壮烈事迹，激发学生的爱国情感，增强民族自豪感。

3.思维能力：通过分析八国联军侵华战争的原因及影响，培养学生独立思考、批判性思维和历史逻辑能力。

4.责任担当：认识清政府的腐败无能，理解民族危机的严重性，引导学生树立正确的历史观念，增强社会责任感。

5.交流与合作：课堂讨论中，培养学生有效表达、倾听他人观点的能力，提高团队协作意识。

学情分析

本节课的教学对象为八年级学生，他们在知识、能力、素质等方面有以下特点：

1.知识层面：经过前一阶段的学习，学生已经掌握了近代中国历史的基本脉络，对列强侵略中国的历史背景有初步了解。在此基础上，学生对抗击八国联军的相关史实有一定的基础，但可能对战争的具体过程、影响等方面的知识掌握不牢固。

2.能力层面：八年级学生在阅读、分析、思考历史问题的能力上有一定基础，但批判性思维和历史逻辑能力尚需提高。在分析八国联军侵华战争的原因、影响时，可能存在一定的困难。

3.素质层面：学生在道德素质、爱国主义精神方面有较好的基础，但部分学生可能对抗击外敌侵略的英雄事迹了解不多，需要通过本节课的学习，激发他们的爱国情感。

4.行为习惯：八年级学生课堂纪律良好，能积极参与课堂讨论，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。此外，学生在小组合作学习中，有时表现出依赖心理，需要教师引导和激发。

5.对课程学习的影响：

（1）知识方面：学生对八国联军侵华战争的知识掌握程度将直接影响到本节课的学习效果。为了提高学习效果，教师需在教学中关注学生对基础知识的巩固。

（2）能力方面：学生分析、思考问题的能力将影响他们对课程内容的深入理解。因此，教师在教学中应注重培养学生的批判性思维和历史逻辑能力。

（3）素质方面：学生的爱国情感、历史责任感等素质在本节课的学习中具有重要意义。教师应通过生动、感人的英雄事迹，激发学生的爱国情感，培养他们的历史责任感。

教学资源

1.硬件资源：

-课堂多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-历史教学挂图、地图、时间轴等教具

2.软件资源：

-教科书及相关历史资料

-历史教学PPT

-相关历史图片、文物照片

-短视频资料：义和团运动、八国联军侵华战争纪录片片段

3.课程平台：

-学校教学管理系统（发布预习资料、课后作业等）

-课堂互动平台（用于学生投票、答题等）

4.信息化资源：

-电子白板互动教学软件

-历史教学APP（提供时间线、人物介绍等辅助学习内容）

5.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-小组合作学习

-课堂讨论与问答

-视频播放与图片展示

-互动式教学游戏（时间线排序、角色扮演等）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括PPT、关于义和团运动的视频资料，明确要求学生了解义和团运动的背景。

-设计预习问题：围绕“义和团运动的起源和目的”，设计问题，引导学生思考义和团运动与八国联军侵华的关系。

-监控预习进度：通过教学管理系统跟踪学生的预习情况，确保学生为课堂学习做好充分准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，观看视频，了解义和团运动的基本情况。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和对义和团运动的看法。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至教学管理系统或通过电子邮件发送给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统和电子邮件进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程难点，了解义和团运动的