新教材高中化学 1.3.2 电解质溶液教学设计（2）苏教版必修第一册.docx

新教材高中化学1.3.2电解质溶液教学设计（2）苏教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新教材高中化学1.3.2电解质溶液教学设计（2）苏教版必修第一册

教材分析

新教材高中化学1.3.2《电解质溶液教学设计（2）》是苏教版必修第一册中的重要章节。本节内容在学生已掌握电解质基本概念的基础上，进一步探讨电解质在水溶液中的电离及离子反应。通过本章节学习，使学生深入理解电解质溶液的性质，掌握电解质强弱判断、离子反应方程式的书写，以及电解质溶液在实际应用中的作用。课程设计紧密联系教材，以实例分析、实验探究等形式，提高学生理论联系实际的能力，符合高中一年级学生的知识水平和教学实际需求。

核心素养目标

本章节旨在培养学生以下核心素养：科学探究与思维、化学观念与应用、实验技能与安全。通过电解质溶液的学习，学生将能运用科学方法探究电解质的电离特性，形成科学的思维习惯；树立物质的微观与宏观联系的观念，理解电解质溶液在生活中的应用；掌握实验基本操作，确保实验过程安全，提高实验数据的准确性和可靠性。同时，注重培养学生的团队合作意识和批判性思维，使其在解决问题的过程中，形成严谨的科学态度和创新能力，符合新教材对学生核心素养培养的要求。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）电解质的概念及其在水溶液中的电离特性。

（2）强电解质与弱电解质的区分及常见实例。

（3）电解质溶液中离子反应的书写及离子方程式的应用。

（4）电解质溶液pH值的计算与酸碱平衡的基本理解。

举例解释：

（1）通过讲解NaCl、HCl等典型电解质的电离过程，使学生理解电解质在水溶液中会分解成离子。

（2）对比NaOH与CH3COOH的电离程度，明确强电解质与弱电解质的区别，并结合教材中的实例进行分析。

（3）以AgNO3与NaCl的反应为例，教授离子反应方程式的书写方法，强调离子的配对及电荷守恒。

（4）通过讲解HCl、NaOH溶液的pH值计算，使学生掌握电解质溶液的酸碱性质，为酸碱平衡的学习打下基础。

2.教学难点

（1）电解质电离程度的理解，尤其是弱电解质的部分电离现象。

（2）离子反应方程式的书写，特别是多步反应中离子的配对及生成物的判断。

（3）电解质溶液pH值的计算，涉及水的离子积常数和酸碱中和反应的定量关系。

（4）电解质溶液在实际应用中的分析，如缓冲溶液的配制及其作用机理。

举例解释：

（1）通过实验观察醋酸在水中的电离现象，帮助学生理解弱电解质的部分电离特点，以及浓度对电离程度的影响。

（2）针对复杂离子反应，如沉淀反应、氧化还原反应等，指导学生如何正确书写离子方程式，注意反应物、生成物及中间产物的判断。

（3）以具体的pH计算题为例，详细讲解离子积常数在酸碱溶液中的运用，以及如何根据反应物和生成物的物质的量关系求解pH值。

（4）结合教材案例，分析缓冲溶液的配制原理及其在生物、医药等领域的应用，加深学生对电解质溶液实际应用的理解。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本章节内容，采用以下教学方法：

（1）讲授法：用于讲解电解质的基本概念、电离特性、强电解质与弱电解质的区别等理论知识，帮助学生建立扎实的理论基础。

（2）讨论法：针对电解质溶液在实际应用中的案例进行分析讨论，促使学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的思辨能力。

（3）案例研究：选择具有代表性的电解质溶液案例，如缓冲溶液的配制、酸碱中和反应等，引导学生深入剖析案例，掌握电解质溶液的性质和应用。

（4）项目导向学习：将学生分成小组，针对特定问题进行项目研究，如电解质溶液的pH值计算、离子反应方程式的书写等，培养学生的团队合作和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演电解质分子、离子等角色，通过表演形式展示电解质在水溶液中的电离过程，提高学生的学习兴趣和参与度。

（2）实验：安排电解质溶液的制备、电离程度的测定等实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，加深对电解质性质的理解。

（3）游戏：设计电解质溶液pH值计算、离子配对等游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作课件，将电解质的概念、电离过程、离子反应方程式等以图文并茂的形式呈现，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放电解质电离、离子反应等实验操作视频，让学生直观地了解实验过程，提高实验操作的规范性。

（3）在线工具：利用网络资源，如在线离子反应方程式生成器、pH值计算器等，辅助学生完成课后练习和巩固知识。

（4）实物模型：展示电解质分子、离子等实物模型，帮助学生形象地理解电解质的微观结构，提高学习效果。

教学流程

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