二年级体育上册 2.3出升的太阳教案.docx

二年级体育上册2.3出升的太阳教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级体育课程

2.教学年级和班级：二年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过学习，让学生掌握太阳的升起过程，提高学生对自然现象的认识。

2.教学重点：让学生了解太阳升起的过程，培养学生观察自然、认识自然的能力。

3.教学难点：让学生通过观察、实践，掌握太阳升起的过程。

三、教学过程

1.课程导入（5分钟）：教师带领学生观察天空，引导学生发现太阳升起的现象。

2.课程讲解（10分钟）：教师通过图片、视频等资料，向学生讲解太阳升起的过程。

3.实践环节（15分钟）：学生分组，观察太阳升起的过程，并记录下来。

4.总结环节（15分钟）：教师引导学生分享观察太阳升起的过程，总结太阳升起的特点。

四、教学评价

1.学生能正确描述太阳升起的过程。

2.学生能通过观察实践，掌握太阳升起的过程。

五、教学资源

1.图片、视频等教学资料。

2.记录表格。

六、教学注意事项

1.注意引导学生观察、实践，提高学生的动手能力。

2.在实践环节，教师要关注学生的安全。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.运动能力：通过观察太阳升起的过程，学生能够提升自己的观察力和注意力，同时通过实践活动，提高自己的运动协调能力和团队协作能力。

2.健康行为：学生在观察太阳升起的过程中，能够培养良好的观察习惯，注重观察的安全性，养成良好的健康行为习惯。

3.体育品德：通过观察太阳升起的过程，学生能够培养自己的耐心和毅力，同时能够理解和尊重自然现象，培养良好的体育品德。

4.科学精神：学生通过观察和实践，能够理解和掌握太阳升起的过程，培养自己的科学精神和探究能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

重点一：让学生了解和掌握太阳升起的过程。

具体细节：教师通过图片、视频等教学资料，生动形象地向学生讲解太阳升起的过程，让学生能够清晰地理解太阳升起的原因和特点。

重点二：培养学生观察自然、认识自然的能力。

具体细节：教师引导学生关注自然现象，学会观察太阳升起的过程，并记录下来，从而培养学生的观察力和认识力。

重点三：培养学生通过观察、实践，掌握太阳升起的过程。

具体细节：教师组织学生进行实践活动，观察太阳升起的过程，并让学生分享自己的观察结果，从而提高学生动手能力和实践能力。

2.教学难点：

难点一：学生对太阳升起过程的理解。

具体解释：由于太阳升起是一个自然现象，学生可能对这一过程的理解存在困难，难以用语言描述和表达。

解决方法：教师可以通过图片、视频等教学资源，以生动形象的方式向学生展示太阳升起的过程，帮助学生理解和掌握。

难点二：学生观察能力的培养。

具体解释：观察能力是学生认识世界、获取知识的重要途径，但学生在这一方面的能力可能较弱。

解决方法：教师可以通过组织学生进行实践活动，引导学生关注自然现象，培养学生的观察能力。

难点三：学生实践能力的提升。

具体解释：实践能力是学生将理论知识应用于实际操作的能力，但学生在实践环节可能存在动手操作不熟练、团队协作能力不足等问题。

解决方法：教师可以通过组织学生进行分组实践活动，指导学生动手操作，培养学生的实践能力和团队协作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二年级体育上册》教材，以便学生能够跟随教师的教学步骤进行学习和复习。

2.辅助材料：准备一系列与太阳升起过程相关的图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解太阳升起的过程，增强学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：本节课不涉及实验环节，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实践活动的方式。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流；同时，也可以设置实验操作台，供学生进行实践活动。

5.记录表格：准备记录太阳升起过程的表格，让学生能够方便地记录自己的观察结果和实践过程。

6.安全指南：准备安全指南，确保学生在实践活动中的安全。在实践环节开始前，教师要向学生讲解安全指南，提醒学生注意安全事项。

7.分组标识：准备小组标识，以便学生在小组活动中能够清楚地识别自己的小组成员。

8.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容和辅助材料整合到PPT中，以便教师在课堂上进行演示和讲解。

9.教学指导手册：准备教学指导手册，以便教师在课堂上进行教学指导和解答学生的疑问。

10.学生评价表：准备学生评价表，方便教师在课程结束后对学生的学习情况进行评估和反馈。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过