[信息技术《信息获取的一般过程》教学设计.docx

[信息技术《信息获取的一般过程》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于信息技术课程的《信息获取的一般过程》章节。该章节主要介绍了信息获取的基本概念、信息获取的途径、信息获取的一般过程以及信息处理的方法。具体内容包括：

1.信息获取的基本概念：信息、信息源、信息获取等。

2.信息获取的途径：查阅文献、网络搜索、实地调查等。

3.信息获取的一般过程：确定信息需求、选择信息来源、获取信息、评估信息、应用信息等。

4.信息处理的方法：信息筛选、信息分类、信息归纳、信息总结等。

本节课的重点是让学生了解并掌握信息获取的一般过程，以及信息处理的方法，从而提高他们的信息素养和信息获取能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生良好的信息素养，提高他们的信息获取和处理能力。具体包括：

1.信息意识：培养学生意识到信息的重要性，能够主动寻找和利用信息解决问题。

2.信息获取：培养学生掌握信息获取的基本方法和技巧，能够有效地获取所需信息。

3.信息处理：培养学生具备对获取的信息进行筛选、分类、归纳和总结的能力，提高他们的信息处理能力。

4.信息应用：培养学生能够将获取和处理的信息应用于实际问题解决中，提高他们的信息应用能力。

学情分析

考虑到本节课的教学内容是《信息获取的一般过程》，我们首先需要了解学生的基本信息素养，他们在信息获取和处理方面的知识和能力，以及他们的行为习惯对课程学习的影响。

1.学生层次：

我所任教的学生来自于初中一年级，这个年龄段的学生信息素养普遍较低，他们对信息获取和处理的方法了解不多，能力也相对较弱。但是，他们好奇心强，善于接受新事物，对于信息技术课程充满兴趣，这为教学提供了良好的基础。

2.知识、能力、素质方面：

大部分学生在信息获取方面，仅限于使用互联网进行简单的搜索，对于如何有效地获取、评估和利用信息还没有清晰的认识。在信息处理方面，他们能进行基本的信息筛选和分类，但对于信息的归纳、总结和应用能力较弱。在素质方面，学生的自主学习能力和合作能力有待提高。

3.行为习惯：

学生在信息技术课程中的行为习惯对课程学习有很大影响。部分学生容易在课堂上分心，沉迷于网络游戏或社交媒体；另一些学生则可能因为对信息技术的不熟悉而产生恐惧心理，不愿意主动尝试和实践。这些不良习惯会影响他们对信息获取和处理方法的掌握，需要教师在教学中加以引导和纠正。

4.针对性的教学策略：

针对上述学情，本节课的教学策略如下：

（1）注重基础知识的教学，从信息素养的培养入手，让学生了解信息获取和处理的重要性。

（2）采用循序渐进的教学方法，让学生在实践过程中逐步掌握信息获取和处理的方法。

（3）鼓励学生主动参与课堂，培养他们的自主学习能力和合作能力。

（4）注重课堂管理，引导学生养成良好的行为习惯，提高他们对信息技术的认识和使用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解信息获取的基本概念、信息获取的途径、信息获取的一般过程以及信息处理的方法等，使学生掌握相关信息知识。

（2）案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解信息获取和处理在实际生活中的应用，提高他们的信息素养和信息处理能力。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对某个问题进行讨论，共同寻找解决方案，培养他们的合作能力和信息处理能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教学内容，形象生动，有助于提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用教学软件，如教学管理系统、在线学习平台等，进行课堂教学和课后作业的布置与批改，提高教学效果和效率。

（3）网络资源：充分利用网络资源，如学术文献、新闻资讯、在线视频等，为学生提供丰富的学习素材，拓宽他们的知识视野。

（4）实践活动：组织学生进行实地调查、信息搜索等实践活动，让学生在实际操作中掌握信息获取和处理的方法。

（5）互动式教学：通过课堂提问、小组讨论、角色扮演等方式，增加师生之间的互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《信息获取的一般过程》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是信息吗？信息在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于信息获取的图片或视频片段，让学生初步感受信息获取的重要性。

简短介绍信息获取的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息获取基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息获取的基本概念、信息源和信息获取的途径。

过程：

讲解信息的定义，包括其主要来源和类型。

详细介绍信息源