广东省阳春市陂面中学七年级音乐教案：第二单元 祖国颂歌之唱歌《歌唱祖国》教案1000字.docx

广东省阳春市陂面中学七年级音乐教案：第二单元祖国颂歌之唱歌《歌唱祖国》教案1000字

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本课选自《人音版音乐》七年级上册，第二单元《祖国颂歌》。该单元包括《歌唱祖国》《我的祖国》《保卫黄河》《长江之歌》等经典歌曲。本课主要学习歌曲《歌唱祖国》。

教学目标：

1.让学生了解歌曲《歌唱祖国》的背景和特点。

2.学会歌曲《歌唱祖国》的演唱，感受歌曲的旋律和节奏。

3.通过歌曲学习，培养学生的爱国情怀。

教学重点：

1.歌曲《歌唱祖国》的演唱。

2.歌曲的旋律和节奏特点。

教学难点：

1.歌曲的节奏和音准。

2.歌曲的情感表达。

教学准备：

1.录音机、CD或多媒体课件。

2.乐谱。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师播放歌曲《歌唱祖国》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.学生跟唱歌曲，感受歌曲的节奏和音准。

二、歌曲学习（15分钟）

1.教师讲解歌曲《歌唱祖国》的背景和特点，让学生了解歌曲的创作背景和意义。

2.教师示范演唱歌曲，让学生跟随学习。

3.学生分组练习演唱，教师指导纠正音准和节奏。

三、歌曲演唱（10分钟）

1.学生集体演唱歌曲《歌唱祖国》，教师指导纠正。

2.学生分组演唱，教师评价指导。

四、情感表达（5分钟）

1.教师引导学生理解歌曲的情感，让学生学会用歌声表达爱国情怀。

2.学生再次演唱歌曲，注意情感的投入。

五、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《歌唱祖国》的特点和意义。

2.学生分享学习心得，表达自己对祖国的热爱之情。

教学评价：

1.学生对歌曲《歌唱祖国》的演唱情况，包括音准、节奏和情感表达。

2.学生对歌曲背景和特点的了解程度。

3.学生对祖国的爱护之情是否得到激发。

核心素养目标

1.培养学生的音乐感知能力，使其能够理解和感受歌曲《歌唱祖国》的旋律和节奏。

2.增强学生的音乐表现力，使其能够用歌声表达对祖国的热爱之情。

3.提高学生的音乐审美素养，使其能够欣赏和评价不同类型的音乐作品。

4.激发学生的爱国情怀，使其能够理解歌曲背后的历史和文化意义。

5.培养学生的合作精神，使其能够在集体演唱中与他人协调配合。

学情分析

1.学生层次：

本节课的学生为七年级学生，他们已经具备了一定的音乐基础知识和技能。在学习歌曲《歌唱祖国》之前，他们已经学习了简单的乐理知识，如音高、节奏、音色等，并且能够进行基本的演唱。然而，在理解和感受歌曲的深层次情感方面，他们可能还有一定的局限性。

2.知识、能力、素质方面：

学生在知识方面已经掌握了一定的音乐基础知识，如音高、节奏、音色等。在能力方面，他们能够进行基本的演唱和音乐表演。在素质方面，他们对音乐的感知和理解能力有待提高。

3.行为习惯：

学生在课堂上的表现总体较好，能够认真听讲、积极参与。然而，在自主学习和合作学习方面，他们可能还有一定的不足。此外，他们对歌曲的情感表达可能不够到位，需要教师进行引导和指导。

4.对课程学习的影响：

学生在学习歌曲《歌唱祖国》时，可能会因为对歌曲背景和特点的不了解而影响对歌曲的深入理解和感受。此外，他们的音乐表现力和审美素养还有待提高，需要教师在教学中进行有针对性的指导。

5.对课程学习的期望：

学生希望通过学习歌曲《歌唱祖国》，能够更好地理解和感受歌曲的旋律和节奏，提高自己的音乐表现力和审美素养。同时，他们希望能够通过学习歌曲，激发自己的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、乐谱、钢琴等。

2.课程平台：多媒体课件、网络教学资源等。

3.信息化资源：音乐视频、音频文件、图片等。

4.教学手段：示范演唱、分组练习、集体演唱、互动讨论等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如歌曲《歌唱祖国》的背景介绍、乐谱等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕歌曲的背景、旋律、节奏等方面设计问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：了解歌曲《歌唱祖国》的背景和特点，理解乐谱。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将学习笔记、问题等提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲《歌唱祖国》，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通