九年级体育 第13周 第26次课教案.docx

九年级体育第13周第26次课教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课为九年级体育课程，第13周的第26次课。主要教学内容为篮球传切配合战术的学习和练习。这一内容是在学生已经掌握了篮球基本运球、投篮等技巧的基础上进行的学习，旨在提高学生的团队配合能力和竞技水平。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，对篮球场上的基本规则也有了一定的了解。本节课的传切配合战术学习，是在学生已有知识的基础上，通过实际操作和练习，进一步提高学生的篮球技能和团队配合能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的体育品德、健康行为和运动技能。在体育品德方面，通过篮球传切配合的训练，培养学生团队合作、顽强拼搏的精神，以及遵守比赛规则的意识。在健康行为方面，强调学生在练习过程中的安全防护，培养正确的运动姿势和习惯，增强学生的体质健康。在运动技能方面，通过传切配合的技巧学习和实践，提高学生的篮球竞技水平，培养学生的运动兴趣和特长。

学情分析

本节课面向的是九年级的学生，他们已经接受了多年的体育教育，对篮球运动有了一定的了解和认识。在知识层面，大部分学生已经掌握了篮球运动的基本技巧，如运球、传球、投篮等，对篮球场上的基本规则也有了一定的了解。在能力层面，学生的运动能力各异，但总体上对篮球运动有着较高的热情和参与度。在素质方面，学生的团队合作意识和拼搏精神有待提高。

在行为习惯方面，部分学生可能存在动作不规范、运动保护意识不足等问题，这对课程学习产生了一定的影响。针对这一情况，教师需要在教学过程中关注每个学生的动作细节，及时纠正不规范的行为，强调运动过程中的安全防护。

此外，学生的学习动机、兴趣和自信心也是影响课程学习的重要因素。为了激发学生的学习兴趣，教师可以采用生动有趣的教学方法，如设置篮球比赛、团队对抗等，让学生在实践中提高技能，体验篮球运动的乐趣。同时，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和鼓励，帮助他们建立自信心，充分挖掘自身的潜力。

针对学生的学情分析，本节课的教学重点在于巩固学生的基本技能，提高团队合作能力，培养学生的拼搏精神和遵守规则的意识。教学过程中，教师需关注学生的动作细节，纠正不规范行为，同时激发学生的学习兴趣，培养积极的自信心。通过本节课的学习，使学生在篮球运动中不断提高自身素质，为未来的体育生活打下坚实基础。

教学方法与策略

1.针对本节课的核心素养目标和学情分析，选择适合的教学方法，如讲授法、实践教学法和分组合作法。首先，通过讲授法向学生介绍篮球传切配合战术的理论知识，让学生理解并掌握传切配合的基本原则。其次，实践教学法让学生在实际操作中演练传切配合，通过反复练习提高技能水平。最后，分组合作法培养学生团队合作精神，让学生在小组比赛中运用传切配合战术，提高竞技水平。

2.设计具体的教学活动，如篮球传切配合练习、小组比赛等，以促进学生参与和互动。首先，进行传切配合的基本动作练习，如传球、接球、切球等，让学生掌握动作要领。然后，组织小组比赛，让学生在实战中运用传切配合战术，培养团队合作意识。此外，还可以设置一些趣味性的教学活动，如传切配合接力比赛，提高学生的参与度和积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用，如PPT、视频、在线工具等。在本节课中，利用PPT展示篮球传切配合的图文并茂的教学内容，让学生更加直观地理解传切配合战术。同时，播放一些篮球比赛视频，让学生观察并分析其中的传切配合实例，提高学生的分析能力和应用能力。此外，还可以运用在线工具，如篮球战术模拟软件，让学生在虚拟环境中进行传切配合的练习，提高篮球技能。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球传切配合战术的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球传切配合战术内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确篮球传切配合战术教学目标和传切配合战术重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保篮球传切配合战术教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习篮球传切配合战术的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入篮球传切配合战术学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球基本技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为篮球传切配合战术新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解篮球传切配合战术的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出传切配合战术重点，强调传切配合战术难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究