江苏省泗洪县八年级生物下册 第8单元 健康地生活 第25章 第2节《关注家庭生活安全》教案1 （新版）苏科版.docx

江苏省泗洪县八年级生物下册第8单元健康地生活第25章第2节《关注家庭生活安全》教案1（新版）苏科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省泗洪县八年级生物下册第8单元健康地生活第25章第2节《关注家庭生活安全》教案1（新版）苏科版

教材分析

《江苏省泗洪县八年级生物下册第8单元健康地生活第25章第2节关注家庭生活安全教案1（新版）》苏科版。

本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.了解家庭生活安全的重要性。

2.掌握一些基本的家庭生活安全知识，如食品安全、用药安全、家居安全等。

3.学会如何预防和处理家庭生活中的安全问题。

4.培养学生的安全意识和自我保护能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，实用性较强。在教学过程中，教师可以通过讲解、案例分析、小组讨论等方式，引导学生了解和掌握家庭生活安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，教师还可以结合实际情况，对教材内容进行适当的拓展和延伸，使学生能够更好地应用所学知识解决实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命观念：使学生认识到家庭生活安全的重要性，理解生命健康的价值。

2.科学思维：培养学生分析家庭生活安全问题的能力，提高解决问题的思维品质。

3.社会责任：培养学生关注家庭生活安全，提升社会责任感。

4.安全技能：使学生掌握基本的食品安全、用药安全和家居安全知识，提高自我保护能力。

5.信息意识：培养学生搜集和处理家庭生活安全相关信息的能力，增强信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）家庭生活安全的重要性：使学生认识到家庭生活安全对生命健康的影响，培养学生的安全观念。

（2）家庭生活安全知识：掌握食品安全、用药安全和家居安全的基本知识，提高学生的安全素养。

（3）家庭生活安全问题的预防和处理：学会预防和处理家庭生活中的安全问题，培养学生的自我保护能力。

2.教学难点

（1）家庭生活安全知识的应用：将所学知识运用到实际生活中，解决家庭生活安全问题。

（2）家庭生活安全问题的处理能力：培养学生在面对家庭生活安全问题时，能够采取正确的措施进行处理。

（3）家庭生活安全意识的培养：使学生认识到家庭生活安全的重要性，提高安全意识。

举例说明：

在讲解食品安全时，重点让学生掌握食品保存、烹饪和食用过程中的注意事项，如避免食物中毒、养成良好的饮食习惯等。难点在于如何让学生将这些知识应用到实际生活中，如在家庭中进行食品采购、烹饪时能够自觉遵循相关原则。

在讲解用药安全时，重点让学生了解正确用药的方法和注意事项，如遵循医嘱、不滥用药物等。难点在于如何让学生在面对疾病时，能够正确选择和使用药物，避免不良反应和药物滥用。

在讲解家居安全时，重点让学生掌握家居环境中可能存在的安全隐患，如电器安全、火灾逃生等。难点在于如何让学生在实际生活中能够注意这些安全隐患，并采取措施进行预防和处理。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江苏省泗洪县八年级生物下册第8单元健康地生活第25章第2节关注家庭生活安全教案1（新版）》苏科版的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例等多媒体资源，以便于在教学过程中进行直观展示和分析。例如，食品安全的相关图片、用药安全的图表、家居安全的案例等。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材和试剂，确保实验器材的完整性和安全性。例如，在讲解食品安全时，可以准备食物样本进行观察和分析；在讲解用药安全时，可以准备药物样本进行识别和比较；在讲解家居安全时，可以准备火灾逃生器材进行演示和操作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，以创造良好的学习氛围和条件。例如，根据小组讨论的需要，设置分组讨论区；根据实验操作的需要，设置实验操作台；根据演示的需要，设置演示区等。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便于教学过程中进行多媒体展示和播放。同时，还需要准备白板、记号笔等工具，以便于教师在教学过程中进行板书和标注。

6.网络资源：提前准备与教学内容相关的网络资源，如相关的学术文章、视频教程等，以便于在教学过程中进行拓展和补充。

7.安全培训资料：准备家庭生活安全相关的培训资料，如安全手册、安全宣传册等，以便于学生课后进行学习和参考。

8.反馈问卷：准备家庭生活安全相关的反馈问卷，以便于学生在课后对所学内容进行巩固和反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭生活安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是家庭生活安全吗？它