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中班科学领域教案详案《好玩的降落伞》
一、教学内容
本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》,详细内容为“好玩的降落伞”。通过本章内容的学习,使幼儿了解降落伞的原理,掌握基本的空气阻力概念,同时培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解降落伞的构造和原理,知道降落伞与空气阻力的关系。
2.培养幼儿的观察、思考和动手操作能力,激发幼儿对科学现象的兴趣。
3.培养幼儿团队协作精神,提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点
重点:降落伞的原理和制作方法。
难点:理解降落伞与空气阻力的关系。
四、教具与学具准备
1.教具:降落伞模型、剪刀、胶带、彩纸、绳子、气球等。
2.学具:每组一套降落伞材料、安全剪刀、胶带、气球等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
(1)教师展示降落伞模型,讲述降落伞的故事,引发幼儿兴趣。
(2)邀请幼儿分享生活中见过的降落伞及其用途。
2.例题讲解(10分钟)
(1)教师讲解降落伞的构造和原理,引导幼儿了解空气阻力。
(2)通过实物演示,让幼儿观察降落伞下落过程中空气阻力的作用。
3.制作降落伞(10分钟)
(1)教师发放材料,讲解降落伞的制作步骤。
(2)幼儿分组合作,按照步骤制作降落伞。
(3)教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4.随堂练习(5分钟)
(1)让幼儿用自己的降落伞进行比赛,观察不同降落伞的下落速度。
(2)讨论:为什么有的降落伞下落得快,有的下落得慢?
(2)邀请幼儿分享自己的制作心得和感受。
六、板书设计
1.降落伞的构造:伞面、伞绳、吊篮等。
2.降落伞原理:空气阻力。
3.制作步骤:剪裁伞面、固定伞绳、制作吊篮等。
七、作业设计
1.作业题目:制作一个属于自己的降落伞。
2.答案:根据课堂所学,完成降落伞的制作。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课幼儿对降落伞的制作和原理有了基本的了解,但在实际操作中,部分幼儿对空气阻力的理解仍有困难。
2.拓展延伸:开展科学实验活动,让幼儿观察不同形状的降落伞下落速度,进一步了解空气阻力的影响。同时,鼓励幼儿查阅资料,了解降落伞在生活中的应用。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定。
2.实践情景引入的设置。
3.例题讲解的深度和方式。
4.制作降落伞的指导过程。
5.课后反思及拓展延伸的开展。
详细补充和说明:
一、教学难点与重点的设定
重点:降落伞的原理和制作方法。
难点解析:降落伞的原理涉及到物理学的空气阻力概念,对于中班幼儿来说较为抽象。因此,在教学过程中,教师应通过生动的实例、实物演示和亲身体验,让幼儿直观地感受和理解空气阻力的作用。在制作方法方面,要确保幼儿掌握基本的制作步骤,同时鼓励他们发挥创意,制作出独一无二的降落伞。
二、实践情景引入的设置
1.利用故事、图片或视频,展示降落伞在生活中的应用,如救援、跳伞运动等,让幼儿对降落伞产生好奇。
2.邀请幼儿分享生活中见过的降落伞,增强他们的参与感和体验感。
3.教师现场演示降落伞的下落过程,让幼儿直观地观察空气阻力的作用。
三、例题讲解的深度和方式
1.以简明扼要的语言,结合实物演示,讲解降落伞的构造和原理。
2.通过提问、讨论等方式,引导幼儿思考降落伞下落过程中空气阻力的作用。
3.注意讲解的深度,既要让幼儿掌握基本概念,又不要过于复杂,以免造成幼儿的困惑。
四、制作降落伞的指导过程
1.分组合作,培养幼儿的团队协作精神。
2.讲解制作步骤时,语言要清晰、简洁,确保幼儿能够理解。
3.巡回指导,及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题,鼓励他们克服困难。
4.对幼儿的制作成果给予肯定和鼓励,提高他们的自信心。
五、课后反思及拓展延伸的开展
重点解析:课后反思及拓展延伸有助于巩固所学知识,提高幼儿的科学素养。
2.拓展延伸:通过开展科学实验活动,让幼儿观察不同形状的降落伞下落速度,加深对空气阻力的认识。同时,鼓励幼儿查阅资料,了解降落伞在生活中的应用,培养他们的自主学习能力。还可以组织幼儿进行家庭作业展示,分享制作过程中的趣事,增强幼儿的沟通表达能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时,语速适中,避免过快,确保幼儿能够听懂。
2.语调亲切、热情,用充满趣味的声音吸引幼儿的注意力。
3.针对不同环节,调整语调,如情景导入时充满神秘感,例题讲解时清晰有力。
二、时间分配
1.合理安排各环节时间,确保课堂节奏紧凑,不拖沓。
2.实践情景引入、例题讲解等环节时间不宜过长,以免幼儿注意力分散。
3.制作降落伞环节给予足够时间,让幼儿充分动手操作。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性,引导幼儿思考,避免无效提问。
2.鼓励幼儿积极回答,给予
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