中班篮球活动教案.docx

中班篮球活动教案

一、教学内容

本节课我们将使用教材《幼儿篮球启蒙》的第4章“基本运球技巧”作为主要教学内容。详细内容包括：

1.认识篮球和球性熟悉

2.基本运球动作：原地运球、行进间运球

3.运球游戏：两人合作运球、集体运球接力

二、教学目标

1.让学生掌握篮球的基本运球技巧，提高协调性和灵活性。

2.培养学生团队合作精神和运动兴趣。

3.增进学生对篮球运动的了解和认识。

三、教学难点与重点

难点：原地运球、行进间运球的协调性和灵活性。

重点：基本运球动作的掌握和运用。

四、教具与学具准备

1.教具：篮球若干，篮球场地，计时器，音乐播放设备。

2.学具：每人一个篮球，运动服装，运动鞋。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织学生进行简单的篮球游戏，让学生在游戏中熟悉篮球，激发兴趣。

2.讲解与示范（10分钟）

讲解原地运球、行进间运球的动作要领。

示范原地运球、行进间运球的动作。

3.例题讲解（5分钟）

以原地运球为例，讲解动作要领和练习方法。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组练习原地运球、行进间运球。

教师巡回指导，纠正动作。

5.运球游戏（10分钟）

两人合作运球：两人一组，共同运球，提高合作能力。

集体运球接力：分组进行运球接力，培养团队精神。

学生分享学习心得。

六、板书设计

1.原地运球动作要领

2.行进间运球动作要领

3.运球游戏规则

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家长展示今天学习的原地运球和行进间运球技巧。

2.答案：家长签字确认，评价孩子的表现。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

开展篮球主题活动，提高学生对篮球运动的兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践情景引入

3.例题讲解的详细程度

4.随堂练习的组织与指导

5.运球游戏的规则与实施

6.作业设计与课后反思

一、教学难点与重点的确定

难点与重点的确定应基于学生的年龄特点、身体发展水平和篮球技能基础。原地运球和行进间运球的协调性和灵活性是中班幼儿在学习篮球过程中的普遍难点，需要教师通过反复示范、个别指导和耐心鼓励来帮助学生克服。重点在于让学生掌握正确的动作要领，形成肌肉记忆，为日后的技能提升打下坚实基础。

二、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。教师应设计富有创意和趣味性的篮球游戏，如“抓小球”、“快乐传球”等，让学生在轻松愉快的氛围中自然接触篮球，减少对运动的恐惧感，增强学习动机。

三、例题讲解的详细程度

例题讲解应详细具体，包括动作步骤、呼吸方法、用力技巧等。教师需使用简单明了的语言，配合慢动作示范，确保学生能够清晰理解并模仿练习。讲解过程中，教师应强调动作的连贯性和节奏感，以及如何调整身体重心以保持平衡。

四、随堂练习的组织与指导

随堂练习应分组进行，每组人数不宜过多，以确保每个学生都能得到充分的练习机会和教师的个别指导。练习中，教师应密切观察学生的动作执行情况，及时纠正错误，如手部姿势、脚步移动等，并给予积极的反馈和鼓励。

五、运球游戏的规则与实施

运球游戏旨在通过趣味性活动巩固学生的运球技能。教师应明确游戏规则，确保游戏安全、有序进行。例如，在两人合作运球游戏中，教师可设定限时完成任务，要求学生在规定时间内完成多次运球，培养协作能力。在集体运球接力中，应强调团队精神和公平竞争，同时注意调整游戏难度，以适应不同水平的学生。

六、作业设计与课后反思

作业设计应具有实际操作性和家庭互动性，鼓励学生在家中继续练习，并将学习成果展示给家长。课后反思是教师提升教学质量的重要途径，教师应从教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行深入思考，为后续教学提供改进方向。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时语言简练、清晰，语调亲切、有感染力，以吸引学生的注意力。

2.示范动作时，用简单易懂的语言描述动作要领，配合口令强调关键环节。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发学生兴趣，为后续教学打下基础。

2.讲解与示范：10分钟，详细讲解动作要领，配合慢动作示范，让学生清晰掌握。

3.例题讲解：5分钟，以具体动作为例，深入讲解练习方法。

4.随堂练习：10分钟，分组练习，确保每个学生得到充分练习和指导。

5.运球游戏：10分钟，通过游戏巩固技能，提高学习兴趣。

三、课堂提问

1.在讲解和示范过程中，适时提问，了解学生对动作要领的理解程度。

2.鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑，促进师生互动。

四、情景导入

1.利用篮球游戏，营造轻松愉快的课堂氛围，降低学生对运动的