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《计算机基础》教学大纲
一、课程描述：
《计算机基础》是计算机科学与技术专业的一门重要基础课程，旨在
培养和提高学生的计算机基础知识和技能。通过本课程的学习，学生将了
解计算机的基本概念、原理和组成，熟悉计算机系统的组织结构和工作原
理，并能够初步掌握计算机编程的基本方法和技巧。同时，本课程还将通
过实验和实践环节，帮助学生建立计算机科学与技术专业的实际操作能力
和创新意识。
二、教学目标：
1.了解计算机的基本概念、发展历程和应用领域。
2.理解计算机硬件的组成和工作原理。
3.掌握计算机的操作系统原理和常用应用软件的使用方法。
4.掌握计算机编程的基本方法和技巧。
5.培养学生的实际操作能力和创新意识。
三、教学内容：
1.计算机的基本概念和发展历程
1.1计算机的定义和基本特征
1.2计算机的发展历程和应用领域
1.3计算机的分类和性能指标
2.计算机硬件系统
2.1计算机硬件的组成和功能
2.2处理器和存储器
2.3输入输出设备
2.4主板和总线
3.计算机操作系统
3.1操作系统的基本概念和功能
3.2操作系统的分类和发展历程
3.3常见操作系统的特点和使用方法
4.常用应用软件
4.1办公类应用软件的使用方法
4.2图形图像处理软件的使用方法
4.3多媒体应用软件的使用方法
5.计算机编程基础
5.1编程语言的分类和选择
5.2程序的设计思路和方法
5.3常用编程语言的基本语法和数据类型
四、教学方法：
1.理论授课：通过讲解、示范和案例分析等方式，向学生介绍计算机
基础知识和技能。
2.实验：通过实验设计、实践操作和问题解决等方式，帮助学生巩固
和应用所学知识。
3.课堂讨论：鼓励学生主动思考和参与，通过讨论和互动，促进学生
的学习和思维能力的发展。
4.作业布置：通过布置练习和小组项目等任务，激发学生对计算机基
础的兴趣和思考能力。
五、教学评估：
1.平时考核：包括作业完成情况、实验报告和课堂表现等。
2.期中考试：考察学生对课程知识的掌握程度和理解能力。
3.期末考试：考察学生对整个课程知识的综合应用能力和创新意识。
六、参考教材：
1.《计算机科学导论》（第四版）龚云华高等教育出版社
2.《操作系统教程》（第三版）许丹清清华大学出版社
3.《C程序设计语言》（第二版）BrianW.KernighanDennisM.
Ritchie机械工业出版社
七、教学资源：
1.计算机硬件设备和实验室
2.互联网和在线教育平台
3.相关教学软件和模拟工具
八、学时安排：
本课程一共安排60学时，包括40学时的理论授课、10学时的实验
操作和10学时的课程讨论和评估。
九、教学团队：
本课程由主讲教师负责教学和辅导，并辅以合理配置教学助理和实验
指导教师等师资力量，保证教学质量和学生学习效果。
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